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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 29-feb-2024 | Graciliano, ele mesmo e os outros: Uma voz que grita, denuncia e captura as durezas da vida | Silva, Danielle Mansur Lima |
| 2-sep-2021 | Memes e outros gêneros digitais sob a ótica do racismo e do antirracismo: Uma proposta de leitura a partir de análises documentais | Moreira, Rosilene Mota Mendes |
| 26-mar-2024 | Ensino de lingua portuguesa por meio do gênero propaganda: contribuições para o desenvolvimento da competência argumentativa e do letramento crítico | Franco, Gláucia Kely Moreira |
| 27-mar-2024 | Mais que recuperar vias esburacadas: Desenvolvimento de um projeto de letramento e ressignificação da leitura e da escrita no contexto escolar | Dantas, Luciene de Paula |
| 28-mar-2024 | Articulação de saberes no processo de produção textual: experiências e vivências com o 9º ano do ensino fundamental | Silva, Sonia Aparecida da |
| 13-mar-2024 | Letramento literário na Educação de Jovens e Adultos: uma apropriação da escrita memorialística de Bartolomeu Campos de Queirós | Lima, Vanessa dos Santos |
| 27-mar-2024 | Festival de oratória no 4º ano do ensino fundamental: uma proposta de abordagem do preconceito linguístico na escola | Silva, Flávia Aparecida da |
| 26-mar-2024 | A gramática no ensino fundamental: orientações, usos e possibilidades | Silva, Rosa Cristina da |
| 27-mar-2024 | Ampliação dos letramentos através de atividades de leitura, escrita e oralidade dentro e fora do contexto escolar: percepções com enfoque em um relato de passeio | Ferreira, Divina Aparecida da Silva |
| 27-mar-2024 | A inventividade da palavra em Manoel de Barros: contribuições para o ensino do léxico | Amaral, Marisa Fonseca de Queiroz |
| 18-mar-2024 | Corda Bamba, de Lygia Bojunga, uma proposta de letramento literário à luz da leitura subjetiva | Silva, Lenice Canhestro da |
| 21-mar-2024 | Seis vezes Lucas: leitura significativa e a construção da subjetividade na obra de Lygia Bojunga | Oliveira , Carmen Janete Agliardi |
| 29-mar-2023 | A perspectiva da construção do letramento literário na leitura de contos de fadas e recontos para o fundamental I | Dias, Thamyres de Oliveira |
| 27-mar-2023 | Literatura, ciência e a formação do leitor na educação básica | Marques, Kellyne Amaral |
| 29-mar-2023 | Relato pessoal e os efeitos de sentido: a compreensão por meio do léxico | Fernandes, Maria Lúcia Oliveira |
| 23-mar-2023 | Leitura juvenil sob a luz da leitura subjetiva: uma proposta para os anos finais do ensino fundamental | Gonçalves, Marlene Eurípedes |
| 27-mar-2023 | O trabalho com o gênero resenha crítica nas aulas de língua portuguesa: a contribuição das metodologias ativas | Alves, Deyse Souza |
| 30-mar-2023 | Estudos sobre povos indígenas no ensino fundamental: contribuições para o resgate e para a valorização da identidade linguístico-cultural brasileira | Cunha, Carla de Aquino |
| 31-mar-2023 | Léxico, cultura e identidade: protótipo de ensino para construção de um vocabulário da realidade campesina | Nobre, Kathiemi Matsumoto |
| 24-mar-2023 | Da “sala” à “cela”: experiências vividas por jovens em privação de liberdade com a leitura numa perspectiva complexa e transdisciplinar | Costa, Marcos Medeiros da |
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