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Issue Date | Title | Author(s) |
23-Aug-2021 | Estudo do gênero crônica: contribuições para o desenvolvimento da escrita em uma interface com o blog | Lopes, Gisele Márcia |
24-Aug-2021 | Contribuições da sociolinguística para o ensino de língua portuguesa na educação básica: uma proposta de intervenção a partir da observação da concordância de número | Barthaburu, Fernanda Palhares Carvalho de |
3-Sep-2021 | Argumentação no artigo de opinião, na carta de leitor e no editorial: uma proposta de trabalho didático-pedagógico | Oliveira, Luciene Gonzaga de |
3-Sep-2021 | O seminário e a oralidade na educação básica | Siqueira, Elciane Rodrigues |
26-Aug-2021 | A interferência do internetês na escrita: uma proposta para o ensino fundamental II | Soares, Gislene Fraga dos Reis |
27-Aug-2021 | Práticas de letramentos na EJA: possibilidades de conscientização e participação social | Cardoso, Poliana Rufino |
29-May-2020 | Ensino da vírgula por meio de uma metodologia ativa | Nunes, Júnio Franklin |
1-Sep-2021 | O reconhecimento de si e do outro: uma experiência literária com a leitura subjetiva em sala de aula | Silva, Mariana Carvalho Costa e |
12-Aug-2021 | A pesquisa sociolinguística na educação básica: contribuições para a formação do aluno-pesquisador da própria língua | Silva, Jaqueline Freitas da |
26-Aug-2021 | Contribuições de letras de canções para o trabalho com o léxico no ensino fundamental: algumas possibilidades | Herwig, Eladio Camargo |
26-Aug-2021 | Letrando cientificamente alunos da educação básica por meio da pesquisa sociolinguística em sala de aula | Oliveira, Ana Lúcia Alves de |
9-Jun-2021 | Interpretação de textos literários e não literários e produção textual de alunos de ensino fundamental, numa perspectiva complexa e transdisciplinar | Santos, Clarice dos |
25-Feb-2021 | Experiências de sequência didática com letras de música para o ensino de língua Inglesa | Costa Júnior, Francisco Genival |
23-Sep-2020 | Os diferentes usos do “AGORA” no português brasileiro contemporâneo: uma proposta didática a partir dos gêneros meme e anedota | Santarém, Aline Tozzi Vieira |
15-Jul-2020 | Pelos becos de Goiás, os poemas de Cora Coralina na EJA: laços entre o lido e o vivido | Oliveira, Elizânia Rodrigues |
30-Jul-2020 | O letramento literário na EJA: uma proposta didática permeada por crônicas e RPG | Oliveira, Taíza Ferreira de |
27-Feb-2020 | Oficinas de ampliação vocabular: recursos coesivos em foco | Borges, Vânia de Souza |
21-Feb-2020 | Releitura do contos de fadas por meio de cordéis na perspectiva do letramento literário | Pereira, Ângela Márcia Fernandes |
13-Feb-2020 | Ampliação vocabular para as práticas sociais de alunos deficientes intelectuais | Naves, Mariana Silva |
14-Feb-2020 | Estudo dos fenômenos da gíria do funk como suporte para o ensino da Língua Portuguesa | Silva, Lara Cristina do Amaral |
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