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Issue Date	Title	Author(s)
13-Feb-2020	Ampliação vocabular para as práticas sociais de alunos deficientes intelectuais	Naves, Mariana Silva
14-Feb-2020	Estudo dos fenômenos da gíria do funk como suporte para o ensino da Língua Portuguesa	Silva, Lara Cristina do Amaral
14-Feb-2020	O uso do celular nas aulas de língua portuguesa: viajando pelo mundo das expressões idiomáticas	Santos, Letícia Maria Pereira dos
27-Jul-2020	A produção textual de alunos do 5º ano do ensino fundamental numa abordagem complexa e transdisciplinar	Althaus, Iveliny Carvalho de Faria
2-Mar-2020	O apagamento do rótico em coda final em produções escritas no ensino fundamental II	Branco, Andréia Aparecida Tomáz Castelo
27-Feb-2020	Parafraseando "contos": uma estratégia para a ampliação vocabular	Glehn, Ellen Lopes de Paula von
28-Feb-2020	Trabalhando a autoestima linguística de alunos privados de liberdade: uma proposta didática a partir de dinâmicas de grupo	Lira, Maria Sônia Vieira
19-Feb-2020	Oralidade e ensino: uma proposta de trabalho com o gênero oral público debate nas aulas de Língua Portuguesa	Rosa, Maria do Livramento Gomes
21-Feb-2020	Dramas humanos – uma expressão da realidade para a promoção do letramento literário por meio do gênero conto	Carvalho, Priscilla da Silva Cesar
19-Feb-2020	Caracterização semiológica dos desvios na escrita: descrição das terminações -am e -ão e intervenção no Ensino Fundamental II	Silva, Patrícia Parreira da
20-Feb-2020	Contos, roteiros e curtas-metragens: uma proposta de ensino para a EJA	Silva, Marcela Cristiane da
28-Feb-2020	A literatura como instrumento de efetivação da educação em direitos humanos: a aplicação de uma sequência didática envolvendo uma reescritura da obra "Os miseráveis"	Lima, Déborah Justiniano Vieira
28-Feb-2019	O ensino reflexivo da ortografia à luz da sociolinguística educacional	Santos, Thais Nunes Xavier dos
25-Feb-2019	Minivocabulário animado adolescente: uma proposta de ensino de léxico em sala de aula	Rodrigues, Aniele Cristina
25-Feb-2019	O aperfeiçoamento da escrita por meio da Fonologia: a estrutura silábica na escrita dos alunos do Ensino Fundamental II	Rodrigues, Amilla Barbosa
12-Feb-2019	Literatura “em série”: uma proposta de letramento literário e estudo do gênero narrativo a partir das séries de TV e das fanfics	Arguejos, Alessandra Oliveira
27-Feb-2019	Variação linguística e tecnologia digital: por uma abordagem reflexiva da língua portuguesa no ensino fundamental	Melo, Regina Aparecida Ferreira
29-Nov-2016	O letramento literário no ciclo de alfabetização. Em foco: o PNAIC e o ensino de estratégias de leitura a partir do uso de obras dos programas do livro do governo federal dos anos de 2010 a 2015	Cunha, Renata Peixoto da
25-Feb-2019	O gênero tira e a argumentação: uma relação produtiva	Vinhal, Maria de Lourdes
27-Feb-2019	A (re)escrita do artigo de opinião: um trabalho desenvolvido a partir de oficinas didático-pedagógicas	Negreiros, Juliana Helena Faria