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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 1995 | Algumas implicações pedagógicas da epistemologia de Piaget | Mendes, Elise Barbosa |
| 19-Jul-2019 | Política de Formação Continuada de Professores: Contribuições do Curso Atendimento Educacional Especializado para Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação da Universidade Federal de Uberlândia | Pereira, Marta Emidio |
| 23-Aug-2019 | O negro na “cidade jardim”: modernidade, educação e segregação na sociedade uberlandense/MG (1889-1960) | Araújo, Ilze Arduini de |
| 9-Aug-2019 | História do Grupo Escolar Osório de Morais: sujeitos e práticas escolares (1932-1971) | Dias, Maria Juliana |
| 10-Jul-2019 | Formação Inicial de Professores de Física: O Museu de Ciências como espaço formativo | Figueira, Cecilia Vicente de Sousa |
| 22-Feb-2019 | O Grupo Escolar Bueno Brandão como expressão republicana no município de Uberabinha, Mg 1911-1930 | Santos, Mileide Mateus dos |
| 2005 | A pedagogia de competências na reforma da educação profissional no Brasil: entre a teoria e a prática escolar | Firmino, Carlos Antônio Barbosa |
| 12-Mar-2019 | As ocupações secundaristas e a formação histórica e cidadã de jovens estudantes do ensino médio (Ituiutaba-MG, Brasil, 2016) | Santos, Franciele Amaral Rodrigues dos |
| 2003 | Uma abordagem sobre o pensamento educacional e pedagógico de John Locke | Batista , Gustavo Araújo |
| 12-Jul-2019 | Educação infantil na rede municipal de ensino de Uberlândia/MG: uma investigação sobre o currículo e os diários de classe | Silva, Cecilia Rezende |
| 26-Apr-2019 | Reverberando afetos e potencializando processos criativos pelo compartilhamento de emoções em sala de aula | Tizzo, Ana Luiza Santos |
| 14-May-2019 | Cadernos de Educação do MST: algumas reflexões | Pereira, Gustavo Henrique |
| 10-Jul-2019 | O Álbum Ilustrado da Comarca de Rio Preto e a Educação Enunciada (1920-1929): histórias, memórias e identidades alentadas em verbo-visualidade | Silva, Vinicius Vieira |
| 24-Apr-2019 | Necessidades formativas de professores do ensino fundamental II: Contribuições para a formação contínua em escolas estaduais de Itumbiara-GO | Silva, Anair Araújo de Freitas |
| 24-Aug-2018 | A (des)articulação entre aprendizagem, avaliação e ensino: experiências de professoras no terceiro ano do ensino fundamental | Batista, Natalia |
| 30-Apr-2019 | Formação de professores em uma escola da zona rural do município de Uberlândia: das necessidades formativas à formação contínua | Santos, Ivana Ferreira dos |
| 16-Aug-2018 | Modos de fazer das alfabetizadoras do Grupo Escolar Padre Mário Forestan - 1958 a 1974 | Oliveira, Geracilda Maria |
| 27-Feb-2019 | Percepções de um grupo de professores que ensinam matemática sobre o pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic) | Simão, Lúcia Eneida de Sousa Alves |
| 5-Nov-2018 | Plataformas digitais da associação Nova Escola: interações e desenvolvimento profissional docente | Dionízio, Elisângela Vieira |
| 1-Mar-2019 | A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) na concepção de diferentes sujeitos da cidade de Rio Verde-GO (2014-2016) | Ataides, Fernanda Barros |
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