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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 27-Mai-2025 | Ensino de espanhol em perfis do Instagram: uma análise dialógica | Oliveira, Letícia Soares |
| 25-Fev-2025 | A atualidade de Ferdinand de Saussure no ensino de Língua Portuguesa: teoria, prática e reflexão | Rosa, César Morais |
| 30-Abr-2025 | Compreendendo as minhas experiências com emoções nas aulas com crianças do ensino fundamental I | Vieira, Adriane Borges Faustino |
| 21-Mai-2025 | O uso dos demonstrativos em variedades diatópicas do espanhol | Pinheiro, Graziela Bassi |
| 28-Fev-2025 | Linguagem inclusiva nas escolas: análise semiolinguística de argumentações em comentários a vídeos do youtube | Matias Júnior, Vicente Carlos |
| 25-Nov-2024 | Ortografia em uma sala do 6º ano do ensino fundamental – anos finais | Lotero, Adimara dos Santos Rocha . |
| 14-Mai-2025 | O uso de CAT tools na localização de jogos digitais: da mensuração à exemplificação através de Our Life: beginnings and always | Silva, Iara Aparecida da |
| 21-Fev-2025 | Entre letras e lutas: investigando a tradução feminista na formação da tradutora brasileira | Dulci, Laura Silva |
| 29-Out-2019 | Percepção e produção das consoantes interdentais /θ/ e /ð/ do inglês (l2) por aprendizes uberlandenses | Germano, Iara Ferreira |
| 25-Fev-2025 | A linguística saussuriana aplicada ao processamento de linguagem natural | Santos, Leonardo Giamarusti |
| 27-Fev-2025 | Metáforas eróticas em corpus musical feminino em língua espanhola | Souza Silva, Hillary |
| 26-Fev-2025 | Representações LGBTQIA+ nos videogames: Caper in the Castro e Tell Me Why sob um olhar semiolinguístico e queer | Marcelino, Júlia de Oliveira |
| 7-Fev-2025 | Práticas de letramentos de estudantes no curso de português para fins acadêmicos na FEAH-UNTL | Soares, Juliana |
| 24-Fev-2025 | A inclusão da pessoa com deficiência e a formação inicial em línguas: uma investigação dos projetos pedagógicos de cursos de letras | Rezende, Mirelle Gonçalves de |
| 24-Mai-2024 | Racismo institucional no âmbito profissional: uma análise sob a perspectiva dos estudos discursivos Foucaultianos | Oliveira, Rodrigo Alves de |
| 21-Out-2024 | Concepções de cultura na educação bilíngue: uma investigação dos discursos de professores de inglês | Silva, Rafaela Cristina de Souza |
| 27-Ago-2024 | Os aspectos prosódicos que delimitam o operador argumentativo "porque" na leitura em voz alta de falantes do sexto ano do ensino fundamental | Lima, Iago Cândido de |
| 30-Ago-2023 | Letramento crítico-emocional na educação infantil: Em busca de uma práxis para uma educação democrática | Leal, Anna Luiza Reis |
| 29-Fev-2024 | Aspectos do funcionamento da autoria e da paratopia criadora em canções de Belchior | Carleto, Maria Emília Oliveira |
| 27-Nov-2023 | TDAH não é “coisa de criança”: Eu, uma professora e pesquisadora com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em ambientes não inclusivos | Teixeira, Flávia Cristina Guimarães |
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