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Data do documentoTítuloAutor(es)
9-Set-2024A representação da ideologia nazista nos livros didáticos do 9º ano do ensino fundamental (PNLD 2024)Mota, Demetrius da Cruz
23-Abr-2024Literatura Infantil e Ensino de História: O mistério do coelho pensante, de Clarice Lispector, e apontamentos sobre a criança como ser socialGessi, Giovanna Kauany
21-Mar-2022As ocupações secundaristas de 2016 em Uberlândia-MGMendes, João Victor Francisco Pereira
12-Abr-2024Educação, Escola Unitária e transformação socialBenatti, Valentina Moretto
23-Abr-2024Experiências de aprender e ensinar história com O conto da Aia de Margaret AtwoodPena, Alessa Nara Fortunato
25-Abr-2024Ibn Khaldun e a história como ciência: uma reflexão à luz de uma historiografia contemporâneaSilva, Lyon do Carmo
16-Abr-2024Regime Militar: A experiência político-cultural do Brasil nos anos de chumboTibery, Frederico Raniero
19-Abr-2024Componentes práticas na formação de professores de História do INHIS-UFU: PROINTER no contexto de reelaboração de sentido da docência e do Ensino de História (2020-2023)Scatolin, Gabriel Fonseca
25-Abr-2024O projeto de urbanização uberlandense e a experiência de cidade para moradores do Residencial PequisRibeiro, Marcos Paulo Bruno
22-Abr-2024Do bairro patrimônio a aula de história: olhares sobre o processo de urbanização em UberlândiaSilva, Andressa Giselly Sousa da
23-Abr-2024Experiências de aprender e ensinar história com O conto da Aia de Margaret AtwoodPena, Alessa Nara Fortunato
22-Abr-2024Da escola de samba à escola de educação básica: o desfile da Mangueira a serviço de um ensino de história decolonialPereira, Vinicius Roesler
24-Abr-2024Os embates provocados pelo Escola sem Partido: relações entre o fundamentalismo religioso e o neoconservadorismo no Brasil (2004-2019)Vieira, Ana Laura de Castro
18-Abr-2024Caça às bruxas: iniciativas de perseguição em Uberlândia no primeiro ano do Golpe Civil-MilitarFerreira, Lino José Pacheco
15-Abr-2024Reflexões acerca dos usos de aparelho celular na sala de aula da educação básica no período pós-pandêmico: dilemas para o ensino de história - Escola Estadual Segismundo Pereira, Uberlândia - MG, 2023Xavier, Ana Rafaela da Silva
10-Abr-2024PIBID e formação de professores para educação das relações étnico-raciais numa perspectiva antirracista: o subprojeto História e Geografia junto à Escola Estadual Américo Renê Giannetti, Uberlândia - MG (2022-2024)Nunes, Gabriela Amaral Ferreira
15-Abr-2024O novo ensino médio e o triunfo neoliberal diante as políticas educacionais no Brasil (2013 - 2022)Carvalho, Débora Ceron
11-Abr-2024Educação anarquista e o Movimento Operário Brasileiro no início do século XX: perspectivas acerca do Folha do Povo (1908- 1909) e A plebe (1917-1919).Galhardi, Arthur Monteiro
4-Abr-2024Arte na abordagem da Ditadura Militar Brasileira no livro didático História.doc (PNLD 2020-2023)Pacola, Laryssa Maria Dreher
27-Jun-2023Espaços descolonizados: O movimento indígena e a luta no protagonismo escolarCastro, José Alexandre Limirio de
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