Publicação: Luz na História: ficção histórica e a Abolição da Escravidão no Brasil, uma proposta didática
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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA DO BRASIL
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Resumo
Esta monografia discute o uso da ficção histórica como recurso didático nas
aulas de História. Tomando como referência o papel consolidado da ficção científica no
ensino de disciplinas como Matemática, Biologia e Física, o trabalho investiga o potencial
da literatura ficcional tanto na divulgação científica quanto na educação histórica,
analisando seus limites, potencialidades e estratégias. Partindo do tema da Abolição da
Escravidão no Brasil (1888), a pesquisa apresenta como produto final a ficção histórica
intitulada Luz na História. O livro é acompanhado por uma sequência didática
direcionada a estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II, desenvolvida para
articular debates centrais da historiografia da escravidão a uma narrativa literária,
estimulando a leitura e promovendo dinâmicas lúdicas em sala de aula.
Abstract
Palavras-chave
História, History, ficção histórica, historic fiction, escravidão, slavery, abolição, abolition, século XIX, 19th censtury, Brasil, Brazil, Ensino, Teaching
Citação
BORELI, Pedro Torres. Luz na História: ficção histórica e a Abolição da Escravidão no Brasil, uma proposta didática. 2026. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.
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