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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 25-feb-2021 | Experiências de sequência didática com letras de música para o ensino de língua Inglesa | Costa Júnior, Francisco Genival |
| 23-sep-2020 | Os diferentes usos do “AGORA” no português brasileiro contemporâneo: uma proposta didática a partir dos gêneros meme e anedota | Santarém, Aline Tozzi Vieira |
| 15-jul-2020 | Pelos becos de Goiás, os poemas de Cora Coralina na EJA: laços entre o lido e o vivido | Oliveira, Elizânia Rodrigues |
| 30-jul-2020 | O letramento literário na EJA: uma proposta didática permeada por crônicas e RPG | Oliveira, Taíza Ferreira de |
| 27-feb-2020 | Oficinas de ampliação vocabular: recursos coesivos em foco | Borges, Vânia de Souza |
| 21-feb-2020 | Releitura do contos de fadas por meio de cordéis na perspectiva do letramento literário | Pereira, Ângela Márcia Fernandes |
| 13-feb-2020 | Ampliação vocabular para as práticas sociais de alunos deficientes intelectuais | Naves, Mariana Silva |
| 14-feb-2020 | Estudo dos fenômenos da gíria do funk como suporte para o ensino da Língua Portuguesa | Silva, Lara Cristina do Amaral |
| 14-feb-2020 | O uso do celular nas aulas de língua portuguesa: viajando pelo mundo das expressões idiomáticas | Santos, Letícia Maria Pereira dos |
| 27-jul-2020 | A produção textual de alunos do 5º ano do ensino fundamental numa abordagem complexa e transdisciplinar | Althaus, Iveliny Carvalho de Faria |
| 2-mar-2020 | O apagamento do rótico em coda final em produções escritas no ensino fundamental II | Branco, Andréia Aparecida Tomáz Castelo |
| 27-feb-2020 | Parafraseando "contos": uma estratégia para a ampliação vocabular | Glehn, Ellen Lopes de Paula von |
| 28-feb-2020 | Trabalhando a autoestima linguística de alunos privados de liberdade: uma proposta didática a partir de dinâmicas de grupo | Lira, Maria Sônia Vieira |
| 19-feb-2020 | Oralidade e ensino: uma proposta de trabalho com o gênero oral público debate nas aulas de Língua Portuguesa | Rosa, Maria do Livramento Gomes |
| 21-feb-2020 | Dramas humanos – uma expressão da realidade para a promoção do letramento literário por meio do gênero conto | Carvalho, Priscilla da Silva Cesar |
| 19-feb-2020 | Caracterização semiológica dos desvios na escrita: descrição das terminações -am e -ão e intervenção no Ensino Fundamental II | Silva, Patrícia Parreira da |
| 20-feb-2020 | Contos, roteiros e curtas-metragens: uma proposta de ensino para a EJA | Silva, Marcela Cristiane da |
| 28-feb-2020 | A literatura como instrumento de efetivação da educação em direitos humanos: a aplicação de uma sequência didática envolvendo uma reescritura da obra "Os miseráveis" | Lima, Déborah Justiniano Vieira |
| 28-feb-2019 | O ensino reflexivo da ortografia à luz da sociolinguística educacional | Santos, Thais Nunes Xavier dos |
| 25-feb-2019 | Minivocabulário animado adolescente: uma proposta de ensino de léxico em sala de aula | Rodrigues, Aniele Cristina |
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