| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 7-mar-2025 | A avaliação formativa na perspectiva de docentes da educação básica do município de Rio Verde- Goiás: avanços e contradições | Ataídes, Fernanda Barros |
| 21-mar-2025 | O (não) lugar do ensino médio na política de financiamento para a educação | Paiva, Silvani Aparecida Ribeiro de |
| 1-abr-2025 | Narrativas de mulheres na ciência: Desafios e conquistas de professoras-pesquisadoras na carreira universitária | Oliveira, Anny Carolina de |
| 10-dic-2024 | Desafios interdisciplinares na práxis de professoras de ciências naturais no ensino médio | Moraes, Sandra Aparecida |
| 26-ago-2024 | Possibilidades e desafios da aprendizagem desenvolvimental colaborativa da leitura e da escrita no Ensino Fundamental I | Nunes, Hélida Cristina Brandão |
| 31-mar-2025 | Maria de Lourdes Melo Prais - Memória de uma educadora | Borges, Patrícia Ferreira Bianchini |
| 17-dic-2024 | Práxis em avaliação formativa e trabalho coletivo na construção do conhecimento: as vivências de um grupo de pesquisa | Souza, Alesandra Ferreira Bento |
| 28-abr-2025 | A aula no ensino superior sob o olhar sensível de uma experiência estética | Hillesheim, Mara Cristina Piolla |
| 28-feb-2025 | Unidade de Promoção Integral Irmã Germana: Educação não formal e assistência à pobreza em Uberaba/MG (1968-1988) | Silveira, Márcia Laina da Luz |
| 28-feb-2025 | Os pedagogos técnicos administrativos em educação da Universidade Federal de Uberlândia (1996 a 2023): formação e profissionalidade em construção | Firmino, Janaina Karla Pereira da Silva Rodrigues |
| 27-feb-2025 | A Escola Municipal do Sobradinho no cenário educacional brasileiro: o rural em (des)acordo como o urbano (Uberlância 1968-1988) | Costa, Gelda Gonçalves |
| 21-mar-2025 | Crítica do financiamento do ensino superior público brasileiro: uma análise da política de assistência estudantil no período de 2010-2022 | Silva, Glênio Oliveira da |
| 25-feb-2025 | A Teoria da Instrução de Robert Gagné no ensino-aprendizagem da Matemática nos anos iniciais para estudantes com autismo | Borges, Tatiane Daby de Fatima Faria |
| 6-mar-2024 | A formação, os saberes e as práticas das/os egressas/os do curso de História da Universidade Federal de Uberlândia campus Pontal: As questões étnico-raciais em foco | Santos, Camilla Aparecida Nogueira dos |
| 19-feb-2025 | O ensino de Matemática e o Desenho Universal: a aprendizagem significativa de estudantes com Transtorno do Espectro Autista nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental | Santos, Josely Alves dos |
| 23-ago-2024 | Representações sociais e práticas pedagógicas: repercussão das tecnologias digitais de informação e comunicação na educação matemática nos anos finais do ensino fundamental em rio verde/GO | Loiola, Jorge Lima |
| 19-dic-2024 | Laboratórios de informática, tecnologias digitais e Internet no ensino de História: experiências docentes na rede municipal de Uberlândia (2000-2023) | Oliveira, Nilza Aparecida da Silva |
| 29-nov-2024 | A nova gestão pública em Goiás: relação entre as avaliações externas, as tecnologias de comunicação e as (trans) formações na gestão escolar no período de 2015 a 2023 | Farias, Rosângela Henrique da Silva |
| 26-nov-2024 | Formação, saberes e práticas de professoras/es egressas/os do programa escola da terra da Universidade Federal de Uberlândia | Silva, Michele Maria da |
| 29-may-2024 | Brincar e relações de gênero: uma análise da telenovela Carrossel como pedagogia cultural | Carvalho, Beatriz Girão Enes |
