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1997Livro didático de matemática no CBA: sua importância para a formação de conceitosFaria, Nadir Soares de
17-Dec-2020Entre comunicação e educação: narrativas audiovisuais de professores de Uberlândia-MG sobre o ensino de História na Educação de Jovens e AdultosRamos, Aline Alves
15-Dec-2020Ensino da matemática e aprendizagem da pessoa autista: contribuições da Teoria Instrucional de Robert GagnéBorges, Tatiane Daby de Fatima Faria
27-Aug-2020O discurso da agroecologia encontrado nos livros didáticos de Ciências aprovados pelo PNLD 2017 e escolhidos pelas escolas do Município de Uberlândia - MGGarcia, Maisa Peixoto
2002Massificação do ensino em Uberlândia-MG: a fala da imprensa (1940-1960)Moura Sobrinho, Vicente Batista de
2005Meus dias , nossos dias...: o desvelar das linhas: constituição e saberes de professoras de ArteBraga, Beloní Cacique
1993O mundo existencial do aluno na aula de Ciências: perspectiva fenomenológica no ensino de Ciências na escola publica de 1º grau ( 5a. à 8º. séries)Shimamoto, Delma Faria
2002Nos fios da história..: contextos, saberes e práticas de alfabetizadoras de jovens e adultosBernardes, Adriana Auxiliadora Martins
2001História e representações sociais da Escola Estadual de Uberlândia (1929 - 1950)Gatti, Giseli Cristina do Vale
2004A história da formação docente em Quirinópolis, Goiás: a Escola Normal Regional Municipal Coronel Quirino (1954-1961).Urzedo, Maria da Felicidade Alves
2000A história da formação docente: a singularidade da Escola Normal de Rio Verde, GO (1933-1974)Mendonça, Zilda Gonçalves de Carvalho
1995História da educação ou do ensino?: uma análise da disciplina nos cursos de formação de docentesRibeiro, Sônia Tereza da Silva
25-Aug-2020Os desafios formativos de docente/s alfabetizador/as de um Colégio de Aplicação federal em Minas Gerais: diálogos com referenciais freireanos e possibilidades para a formação permanente em serviçoAlves, Johnatan Augusto da Costa
17-Jun-2010As Mulheres da Ciência: uma análise dos livros didáticos de Biologia aprovados no PNLD 2012, 2015 e 2018Ferreira, Alessandra Pavolin Pissolati
2003Paisagens polifônicas da música na escola: saberes e práticas docentesBeaumont, Maria Teresa de
1994Fracasso escolar na alfabetização: atribuição de causalidade na percepção dos professores alfabetizadoresCampos, Maria das Graças Cunha
2001Formação de profissionais da educação e o curso de PedagogiaNogueira, Maria do Carmo de Oliveira
2004Formação de professores/as de História e multiculturalismo: experiências, saberes e práticas de formadores/asCouto, Regina Célia do
1995O papel do professor nos anos 80: uma análise a partir da reflexão de Florestan FernandesVieira, Carlos Roberto
2000Formação de professores de História: experiências, olhares e possibilidades (Minas Gerais, anos 80 e 90)Mesquita, Ilka Miglio de
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