1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia

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4-Nov-2021"Fala, prof!: Professores em diálogo (re)pensando a Educação": um curso de formação continuada contado pelo viés da autoetnografiaMendonça, Jéssica Teixeira de
18-Jul-2022Vivendo a leitura no atendimento psicopedagógico: minha experiência com HelenaFerreira, Pérsia Karine Rodrigues Kabata
21-Jul-2022Leitura: interação entre compreensão, memória e emoçãoMello, Maria de Fátima de
21-Feb-2025A fala: um fio da teia conceitual saussurianaGiembinsky, Mariane Silva e Lima
31-Jan-2025Histórias de uma aluna surda, um professor-intérprete de Libras e o currículo vivido na escola.Oliveira, Thiago Lemes de
21-Feb-2025Formação Continuada de Professores em uma perspectiva dialógica: Letramentos, Metodologias Ativas para a ressignificação de práticas docentesSouza, Juliana Afonso de Paula
27-Feb-2025Uma abordagem discursiva da identidade negra em publicidades brasileiras: Em pauta a relação entre cenografia, ethos e pré-discursoSilva, Ana Lourdes Queiroz da
27-Feb-2025Resistência e/ou alinhamento ao colonialismo digital: Uma pesquisa sobre o Grupo de Educadores Google (GEG) em sua complexidadePontes, Marco Aurélio Costa
23-Feb-2015In-determinação nos comentários às cibernotíciasLeite, Karine Rios de Oliveira
25-Jun-2020A correção de textos escolares em uma perspectiva enunciativaSilva, Flávia Santos da

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