Buscar por Líder Alves, Marlúcia Maria
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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2-mar-2020 | O apagamento do rótico em coda final em produções escritas no ensino fundamental II | Branco, Andréia Aparecida Tomáz Castelo |
| 19-feb-2020 | Caracterização semiológica dos desvios na escrita: descrição das terminações -am e -ão e intervenção no Ensino Fundamental II | Silva, Patrícia Parreira da |
| 28-feb-2019 | Competência comunicativa, variação estilística e canção: proposta didática para o ensino fundamental II | Mehret, Marize Aparecida Amaral |
| 28-feb-2018 | Consciência fonológica no processo de aquisição da leitura e da escrita | Almeida, Graciliana Ribeiro de |
| 28-feb-2019 | O ensino reflexivo da ortografia à luz da sociolinguística educacional | Santos, Thais Nunes Xavier dos |
| 8-abr-2022 | Estudo do “r” retroflexo no falar dos Uberlandenses | Silva, Cristina Karen da |
| 30-mar-2023 | Estudos sobre povos indígenas no ensino fundamental: contribuições para o resgate e para a valorização da identidade linguístico-cultural brasileira | Cunha, Carla de Aquino |
| 19-feb-2020 | Oralidade e ensino: uma proposta de trabalho com o gênero oral público debate nas aulas de Língua Portuguesa | Rosa, Maria do Livramento Gomes |
| 25-nov-2016 | Oralidade na sala de aula: uma proposta didática para o sétimo ano do ensino fundamental | Mello, Maria de Fátima de |
| 3-sep-2021 | O seminário e a oralidade na educação básica | Siqueira, Elciane Rodrigues |
| 1-sep-2021 | A variação estilístico-pragmática sob a perspectiva do ensino reflexivo | Sousa, Fernanda Oliveira |
| 31-ene-2023 | A variação linguística nos livros didáticos do ensino médio | Silva, Ana Paula Aparecida Santos |
