1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de Geografia (IGUFU)
  3. MEMORIAL DESCRITIVO - Instituto de Geografia (IGUFU)
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dc.creatorSampaio, Adriany de Ávila Melo-
dc.date.accessioned2024-07-02T14:42:44Z-
dc.date.available2024-07-02T14:42:44Z-
dc.date.issued2024-04-19-
dc.identifier.citationSAMPAIO, Adriany de Ávila Melo. Memorial descritivo: educar exige consciência do inacabamento. 2024. 249 f. Memorial Descritivo (Promoção à Classe E - Professor Titular - IG) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2024.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/41534-
dc.description.abstractAdriany de Ávila Melo Sampaio Graduated in Geography from the Federal University of Uberlândia (UFU), in 1997. Master in Geography also from UFU, in 2001, and Doctor Geography in from the Federal University of Rio de Janeiro – (UFRJ), in 2006. Since 2003, has been a professor at the Federal University of Uberlândia (UFU), at the Institute of Geography (IG), and since 2006 has participated in the Postgraduate Program in Geography. Is currently Coordinator of the Research Group on Geography Teaching from the Perspective of the Integral Human Being (GPEGPSHI), in the Geography and Popular Education Laboratory – (LAGEPOP). Researcher in the areas of Teacher Training; Teaching Practices and Knowledge; Teaching Resources; Geography and Popular Education; Inclusive Education; and Anti-Racism.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjecttrajetória profissionalpt_BR
dc.subjectensino superiorpt_BR
dc.subjectextensãopt_BR
dc.subjectpesquisapt_BR
dc.titleMemorial Descritivo: educar exige consciência do inacabamentopt_BR
dc.title.alternativeDescriptive Memorial: educating requires awareness of incompletenesspt_BR
dc.typeMemorialpt_BR
dc.contributor.referee1Soares, Beatriz Ribeiro-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1556085029126611pt_BR
dc.contributor.referee2Menezes, Paulo Márcio Leal de-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/6967504648901128pt_BR
dc.contributor.referee3Cavalcanti, Lana de Souza-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/8827112569170294pt_BR
dc.contributor.referee4Rego, Nelson-
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/8058499651832918pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7548418133047955pt_BR
dc.description.resumoAdriany de Ávila Melo Sampaio Licenciada em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), em 1997. Mestre em Geografia também pela UFU, em 2001, e Doutora pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em 2006. Desde 2003 é professora da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), no Instituto de Geografia( IG), e desde 2006 participa do Programa de Pós-Graduação em Geografia. Atualmente está como Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Ensino de Geografia na Perspectiva do Ser Humano Integral (GPEGPSHI), com base no Laboratório de Geografia e Educação Popular (LAGEPOP). Atua como pesquisadora nas áreas de Formação Docente; Práticas e Saberes Docentes; Recursos Didáticos; Geografia e Educação Popular; Educação Inclusiva; e Antirracismo.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.sizeorduration249pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
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