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ORCID:  http://orcid.org/0000-0003-2954-0302
Tipo do documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Título: Os sentidos e corpo, um material didático para o ensino de artes visuais na perspectiva da educação inclusiva
Autor(es): Grevy, Vitor Silva
Primeiro orientador: Melo, Roberta Maira de
Primeiro membro da banca: Boaventura, Maria Carolina Rodrigues
Segundo membro da banca: Malaquias, Flaviane dos Santos
Terceiro membro da banca: Osses, Patricia Andrea Soto
Resumo: Este trabalho tem como objetivo fomentar discussões sobre o ensino de artes visuais na perspectiva da educação inclusiva. Para a realização, primeiro contextualizo sobre o que é a educação inclusiva e como é aplicada, em seguida, falo sobre a BNCC para o ensino de e a abordagem triangular criada por Ana Mae Barbosa. Sigo com uma fala sobre o processo de ensino e aprendizagem em artes utilizando o corpo e os sentidos baseados na tese de doutorado de Ana Amália Barbosa e a dissertação de mestrado de Luiz Posca. Por fim, escrevo e apresento o material didático “O corpo e os sentidos" que tem como objetivo ser suporte para o professor e aluno durante o processo de ensino e aprendizagem de artes visuais para anos iniciais do Ensino Fundamental numa perspectiva inclusiva.
Palavras-chave: Material didático
Educação inclusiva
Ensino de artes visuais
O corpo e os sentidos
Área(s) do CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Referência: GREVY, Vitor Silva. Os sentidos e corpo, um material didático para o ensino de artes visuais na perspectiva da educação inclusiva. 2022. 129 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2022.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/34945
Data de defesa: 5-Abr-2022
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