1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de Artes (IARTE)
  3. TCC - Artes Visuais
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dc.creatorGrevy, Vitor Silva-
dc.date.accessioned2022-04-29T12:05:35Z-
dc.date.available2022-04-29T12:05:35Z-
dc.date.issued2022-04-05-
dc.identifier.citationGREVY, Vitor Silva. Os sentidos e corpo, um material didático para o ensino de artes visuais na perspectiva da educação inclusiva. 2022. 129 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/34945-
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMaterial didáticopt_BR
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectEnsino de artes visuaispt_BR
dc.subjectO corpo e os sentidospt_BR
dc.titleOs sentidos e corpo, um material didático para o ensino de artes visuais na perspectiva da educação inclusivapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Melo, Roberta Maira de-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4776956E6&tokenCaptchar=03AGdBq25gnIu7Wbq6GUcCYcs4jyt5ZY621YU6JnD2__KExkagSWevALPMy6LSznpAAoGn6uvQ3EMv0Shti360lQ4d6N6TnPAW2g4Tpj5mA_VluYya9hLpRIHHVrIpmrNbhGTYN6tSVtqQ6wIpgqw95sOvVKzSwi5OSB1mrvtdy2TxYF8DmA6hVHp6lSet3zxxDiLr6G-wlH_G9jbpp-kDABPvOhP4av94ARliaUmv8lDNjlGQeaznXxrpZL8z-GLM0OHZxuC6ynsUf-47bwM8kWNhpyfwHvDPJxMCnyuP0FdrwBwPGV3KzsN71blxVhcwoehWjr2HafvEddrJnzwW2pVwxUgPsE_-M1PZZQ8aaNUnFqx-NUGsmzWNlvAjdUHtDXWHdxLlNg8rBVaitY7-Nmr8rSwsPSiQm3bwgGtav-gnai-0e2RYT15rUtjM4k72lGGztbLraoKA1ACVe4S5yia4LbL-3pF03wpt_BR
dc.contributor.referee1Boaventura, Maria Carolina Rodrigues-
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dc.contributor.referee2Malaquias, Flaviane dos Santos-
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dc.contributor.referee3Osses, Patricia Andrea Soto-
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dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem como objetivo fomentar discussões sobre o ensino de artes visuais na perspectiva da educação inclusiva. Para a realização, primeiro contextualizo sobre o que é a educação inclusiva e como é aplicada, em seguida, falo sobre a BNCC para o ensino de e a abordagem triangular criada por Ana Mae Barbosa. Sigo com uma fala sobre o processo de ensino e aprendizagem em artes utilizando o corpo e os sentidos baseados na tese de doutorado de Ana Amália Barbosa e a dissertação de mestrado de Luiz Posca. Por fim, escrevo e apresento o material didático “O corpo e os sentidos" que tem como objetivo ser suporte para o professor e aluno durante o processo de ensino e aprendizagem de artes visuais para anos iniciais do Ensino Fundamental numa perspectiva inclusiva.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseArtes Visuaispt_BR
dc.sizeorduration129pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTESpt_BR
dc.orcid.putcode112299707-
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