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Data do documentoTítuloAutor(es)
17-Fev-2022O ensino de história e da cultura afro-brasileira e as relações étnico-raciais: um estudo na educação de jovens e adultos (CESEC, Uberlândia, MG, Brasil)Resende, Maria Joana Costa Muniz de
25-Ago-2022O rock nacional na década de 1980 e abertura política no Brasil: música e ensino de História no terceiro ano do ensino médioFernandes, Flávio Chrístian Lemos
24-Ago-2022Práticas pedagógicas que dão voz ao protagonismo estudantil: ressignificando o processo de ensino-aprendizagem em História nos anos finais do Ensino Fundamental (do 6º ao 9º ano) em uma escola de Uberlândia/MGMendonça, Núbia Tortelli
26-Ago-2022Ensino de história e memória: educação patrimonial no município de Esmeraldas MGFonseca, Adriano Mendes da
30-Set-2022Patos de Minas e o Pós-abolição: uma proposta de abordagem para o Ensino Médio com uso de documentosAlves, Arthur Willian Soares
12-Dez-2022Saberes e sabores: ensino de história e a culinária da festa de Folia de Reis em Iguatama - MG (2020 - 2022)Simões, Verônica Garcia
29-Nov-2022Museu dos negacionismos da escravidão: uma contribuição à história públicaMoraes, João Jorge de Martini
30-Ago-2022Candomblé e ensino de história: o terreiro como um local de ensino-aprendizagem - o caso do Ilê Axé Tobi Babá Olorigbin (2013-2020)Oliveira, Leonardo Silva
19-Ago-2022Revisionismos e negacionismos sobre a ditadura civil-militar no Brasil (2019-2022)Macêdo, Paulo César
22-Ago-2022O negacionismo em sala de aula: e agora professor(a)?Borges, Ianni Sousa

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