1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produção e Serviço Social (FACES / Pontal)
3. TCC - Ciências Contábeis (Ituiutaba / Pontal)

ORCID:	http://orcid.org/0000-0002-2421-755X
Document type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Access type:	Acesso Aberto
Title:	Mãos que falam: reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem de uma estudante surda na educação superior
Author:	Alves, Elisa Bárbara de Moraes
First Advisor:	Vilela, Marcus Sérgio Satto
First member of the Committee:	Vilela, Maria Aparecida Augusto Satto
Second member of the Committee:	Fernandes, Leandro Andrade Andrade
Summary:	O presente trabalho tem como objetivo apresentar os efeitos do ingresso de uma estudante surda no processo ensino-aprendizagem do curso de Ciências Contábeis da Faculdade de Administração, Ciências Contábeis, Engenharia de Produção e Serviço Social (FACES). A pesquisa pretende contribuir para uma visão mais crítica sobre o processo de ensino-aprendizagem de estudantes surdos, sob a percepção de docentes, discentes e demais pessoas envolvidas. O estudo possui caráter descritivo com uma abordagem qualitativa, realizado por meio de entrevistas semiestruturadas. Por meio da análise de conteúdo, foi realizada uma triangulação de informações com diversas pessoas envolvidas com a estudante surda, que possibilitou uma melhor compreensão do processo de inclusão ocorrido e do processo ensino-aprendizagem. Um dos principais resultados obtidos foi a identificação da necessidade de uma comunicação antecipada, por parte da instituição de ensino e de seus órgãos, da presença de estudantes com deficiências matriculados. O diálogo prévio tem como objetivo de possibilitar que sejam desenvolvidas práticas inclusivas que visam compreender suas limitações e possibilidades, preferencialmente antes do início do semestre letivo. Conclui-se que ainda persistem barreiras atitudinais, de comunicação e metodológicas.
Keywords:	Ensino Superior Ciências Contábeis Surdez
Area (s) of CNPq:	CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Language:	por
Country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Uberlândia
Quote:	ALVES, Elisa Bárbara de Moraes. Mãos que falam: reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem de uma estudante surda na educação superior. 2019. 28 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/28478
Date of defense:	22-Dec-2019
Appears in Collections:	TCC - Ciências Contábeis (Ituiutaba / Pontal)

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.