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Tipo do documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Título: Da form(a)ção: o tornar-se professor de história
Autor(es): Tedeschi, Felipe Cesar Peres
Primeiro orientador: Noronha, Gilberto Cezar de
Primeiro membro da banca: Barbosa, Marta Emísia Jacinto
Segundo membro da banca: Carmo, Maria Andréa Angelotti
Resumo: Este trabalho investiga o processo do tornar-se professor de História, partindo do pressuposto que o professor não está pronto ou acabado após o término da graduação, mas que o “ser-professor” é um processo permanente de “tornar-se” e “remodelar-se” no dia a dia. Através da história oral de vida trazemos os relatos de três atores/sujeitos de seus próprios e individuais percalços, ou seja, de três profissionais docentes formados, entre os anos de 2005 e 2013, na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), no curso de História, e que trabalham na rede de ensino básico. Sujeitos que vivenciam a realidade da profissão e compartilham suas vozes para refletirmos, através delas, sobre as problemáticas e possibilidades atuais da profissão, como a questão da pós-verdade nas salas de aula, a formação continuada, e mecanismos de controle presente nas escolas. E, por que não, para que suas narrativas nos inspirem.
Palavras-chave: formação
professor
história
entrevistas
pós-verdade
mecanismos
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Referência: TEDESCHI, Felipe Cesar Peres. Da form(a)ção: O tornar-se professor de história. 2018. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/21839
Data de defesa: 6-Jul-2018
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