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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/21839| Tipo de documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Título: | Da form(a)ção: o tornar-se professor de história |
| Autor: | Tedeschi, Felipe Cesar Peres |
| Primer orientador: | Noronha, Gilberto Cezar de |
| Primer miembro de la banca: | Barbosa, Marta Emísia Jacinto |
| Segundo miembro de la banca: | Carmo, Maria Andréa Angelotti |
| Resumen: | Este trabalho investiga o processo do tornar-se professor de História, partindo do pressuposto que o professor não está pronto ou acabado após o término da graduação, mas que o “ser-professor” é um processo permanente de “tornar-se” e “remodelar-se” no dia a dia. Através da história oral de vida trazemos os relatos de três atores/sujeitos de seus próprios e individuais percalços, ou seja, de três profissionais docentes formados, entre os anos de 2005 e 2013, na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), no curso de História, e que trabalham na rede de ensino básico. Sujeitos que vivenciam a realidade da profissão e compartilham suas vozes para refletirmos, através delas, sobre as problemáticas e possibilidades atuais da profissão, como a questão da pós-verdade nas salas de aula, a formação continuada, e mecanismos de controle presente nas escolas. E, por que não, para que suas narrativas nos inspirem. |
| Palabras clave: | formação professor história entrevistas pós-verdade mecanismos |
| Área (s) del CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Cita: | TEDESCHI, Felipe Cesar Peres. Da form(a)ção: O tornar-se professor de história. 2018. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2018. |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/21839 |
| Fecha de defensa: | 6-jul-2018 |
| Aparece en las colecciones: | TCC - História |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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