Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/18279| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Título: | Um caminho brincante para explorar o teatro na escola |
| Título (s) alternativo (s): | Un camino de juegos en la exploración del teatro en la escuela |
| Autor: | Gomes, Laíza Coelho |
| Primer orientador: | Leal, Mara Lúcia |
| Primer miembro de la banca: | Paula, José Eduardo de |
| Segundo miembro de la banca: | Caon, Paulina Maria |
| Resumen: | Este texto apresenta e faz reflexão sobre um processo criativo de construção de cena teatral vivenciado em uma disciplina de Arte, com alunos do 9º Ano do Ensino Fundamental da rede pública de ensino do Estado de Minas Gerais. Este processo abordou o jogo enquanto caminho para experimento e contato com a linguagem teatral. Veremos aqui possibilidades de aproximações entre a prática do jogo em ambiente escolar e a performance dialogando com a estrutura da escola tradicional. Para a realização desta pesquisa apoiei-me nas abordagens metodológicas da etnografia e autoetnografia trazendo para a discussão questões da relação entre professora-artista-pesquisadora, que reverberaram no processo vivido. |
| Abstract: | Este artículo presenta y hace una reflexión sobre un proceso creativo de construcción de escena teatral, una experiencia llevada a cabo en una asignatura de Artes con estudiantes del año 9 de la Enseñanza Fundamental en una escuela de la red pública del estado de Minas Gerais. Este proceso se acercó al juego como una manera de experimentar y ponerse en contacto con el lenguaje teatral. Vamos a ver en ese texto posibilidades de vínculos entre la práctica del juego en el entorno escolar y el performance en diálogo con la estructura tradicional de la escuela. Para realizar esta pesquisa me he basado en los aportes metodológicos de la etnografía y la autoetnografia, poniendo en discusión cuestiones de la relación entre profesora-artista-investigadora, y la influencia de esta relación en el proceso vivido |
| Palabras clave: | Artes Jogos educativos Jogos teatrais Jogo Performance Teatro Escola Adolescentes Juego Escuela |
| Área (s) del CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Programa: | Programa de Pós-graduação em Artes (Mestrado Profissional) |
| Cita: | GOMES, Laíza Coelho. Um caminho brincante para explorar o teatro na escola. 2016. 39 f. Dissertação (Mestrado em Artes) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2016. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2016.452 |
| Identificador del documento: | http://doi.org/10.14393/ufu.di.2016.452 |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/18279 |
| Fecha de defensa: | 5-ago-2016 |
| Aparece en las colecciones: | DISSERTAÇÃO - Artes (Mestrado Profissional) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| CaminhoBrincanteExplorar.pdf | Dissertação | 648.22 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.