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ORCID:  http://orcid.org/0000-0002-2561-0433
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acceso: Acesso Aberto
Título: A(s) performance(s) do desejo: ensaio sobre o espaço a partir de O quarto de Giovanni, de James Baldwin
Título (s) alternativo (s): The Performance(s) of Desire: An Essay on Space Based on James Baldwin’s Giovanni’s Room
Autor: Roberto, Paulo Henrique Barbosa
Primer orientador: Arantes, Luiz Humberto Martins
Primer miembro de la banca: Luiz, Tiago Marques
Segundo miembro de la banca: Vianna, Cintia Camargo
Resumen: A presente dissertação tem como objetivo investigar a relação entre espaço, desejo homoerótico e performance a partir do romance O quarto de Giovanni, de James Baldwin. A história conta a saga do norte-americano David, que, ao passar uma temporada em Paris, se envolve amorosamente com Giovanni, é marcada por tensões. Narrado em primeira pessoa, o romance transita entre o passado e o presente, estabelecendo entre leitor e narrador uma espécie de “pacto”, diálogo ou, ainda, um jogo quase teatral, o que torna a experiência de leitura mais rica e imersiva. Por meio desta pesquisa, busquei explorar como o espaço, para além de um cenário, atua como elemento que constrói a experiência do desejo, traçando um paralelo entre o público e privado, interior e exterior, tempo, memória, corpo e território. A metodologia adotada para este trabalho é narrativa, desenvolvido na forma de ensaio, em primeira pessoa, com textos autobiográficos que se articulam e dialogam com o romance e o referencial teórico, especialmente com autores como Milton Santos (2009; 2011), Leda Maria Martins (2011; 2021), Audre Lorde (2019), dentre outros. A performance, para além de categoria analítica também surge como método, unindo experiência, leitura e produção de conhecimento. Ao enegrecer a leitura, trago uma reflexão sobre os modos como o corpo, território, desejo e espaço se interrelacionam, fazendo da literatura uma forma de elaboração das possibilidades de existência.
Abstract: This dissertation aims to investigate the relationship between space, homoerotic desire, and performance in James Baldwin's novel Giovanni’s Room. Narrated in the first person, the story follows the tension-filled journey of David, an American living in Paris who becomes romantically involved with Giovanni. The narrative shifts continuously between past and present, establishing a "pact," a dialogue, or a nearly theatrical game between reader and narrator, which enriches the reading experience and makes it deeply immersive. Through this research, I explore how space, far from being a mere backdrop, acts as a constituent element in the experience of desire, drawing parallels between public and private, interior and exterior, time, memory, the body, and territory. The adopted methodology is narrative, structured in essay format and written in the first person. It incorporates autobiographical texts that dialogue directly with the novel and the theoretical framework, particularly with authors such as Milton Santos (2009; 2011), Leda Maria Martins (2011; 2021), Audre Lorde (2019), among others. Performance emerges not only as an analytical category but also as a method, bridging experience, reading, and knowledge production. By centering a Black critical perspective, I reflect on the ways body, territory, desire, and space interrelate, turning literature into a space for elaborating possibilities of existence.
Palabras clave: James Baldwin
espaço
performance
desejo
corpo
space
desire
body
Área (s) del CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Tema: Literatura
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Programa: Programa de Pós-graduação em Estudos Literários
Cita: ROBERTO, Paulo Henrique Barbosa. A(s) performance(s) do desejo: ensaio sobre o espaço a partir de O quarto de Giovanni, de James Baldwin.2026 123 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2026.536.
Identificador del documento: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2026.536
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/50506
Fecha de defensa: 27-ago-2026
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): ODS::ODS 4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Aparece en las colecciones:DISSERTAÇÃO - Estudos Literários

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