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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/50506| ORCID: | http://orcid.org/0000-0002-2561-0433 |
| Document type: | Dissertação |
| Access type: | Acesso Aberto |
| Title: | A(s) performance(s) do desejo: ensaio sobre o espaço a partir de O quarto de Giovanni, de James Baldwin |
| Alternate title (s): | The Performance(s) of Desire: An Essay on Space Based on James Baldwin’s Giovanni’s Room |
| Author: | Roberto, Paulo Henrique Barbosa |
| First Advisor: | Arantes, Luiz Humberto Martins |
| First member of the Committee: | Luiz, Tiago Marques |
| Second member of the Committee: | Vianna, Cintia Camargo |
| Summary: | A presente dissertação tem como objetivo investigar a relação entre espaço, desejo homoerótico e performance a partir do romance O quarto de Giovanni, de James Baldwin. A história conta a saga do norte-americano David, que, ao passar uma temporada em Paris, se envolve amorosamente com Giovanni, é marcada por tensões. Narrado em primeira pessoa, o romance transita entre o passado e o presente, estabelecendo entre leitor e narrador uma espécie de “pacto”, diálogo ou, ainda, um jogo quase teatral, o que torna a experiência de leitura mais rica e imersiva. Por meio desta pesquisa, busquei explorar como o espaço, para além de um cenário, atua como elemento que constrói a experiência do desejo, traçando um paralelo entre o público e privado, interior e exterior, tempo, memória, corpo e território. A metodologia adotada para este trabalho é narrativa, desenvolvido na forma de ensaio, em primeira pessoa, com textos autobiográficos que se articulam e dialogam com o romance e o referencial teórico, especialmente com autores como Milton Santos (2009; 2011), Leda Maria Martins (2011; 2021), Audre Lorde (2019), dentre outros. A performance, para além de categoria analítica também surge como método, unindo experiência, leitura e produção de conhecimento. Ao enegrecer a leitura, trago uma reflexão sobre os modos como o corpo, território, desejo e espaço se interrelacionam, fazendo da literatura uma forma de elaboração das possibilidades de existência. |
| Abstract: | This dissertation aims to investigate the relationship between space, homoerotic desire, and performance in James Baldwin's novel Giovanni’s Room. Narrated in the first person, the story follows the tension-filled journey of David, an American living in Paris who becomes romantically involved with Giovanni. The narrative shifts continuously between past and present, establishing a "pact," a dialogue, or a nearly theatrical game between reader and narrator, which enriches the reading experience and makes it deeply immersive. Through this research, I explore how space, far from being a mere backdrop, acts as a constituent element in the experience of desire, drawing parallels between public and private, interior and exterior, time, memory, the body, and territory. The adopted methodology is narrative, structured in essay format and written in the first person. It incorporates autobiographical texts that dialogue directly with the novel and the theoretical framework, particularly with authors such as Milton Santos (2009; 2011), Leda Maria Martins (2011; 2021), Audre Lorde (2019), among others. Performance emerges not only as an analytical category but also as a method, bridging experience, reading, and knowledge production. By centering a Black critical perspective, I reflect on the ways body, territory, desire, and space interrelate, turning literature into a space for elaborating possibilities of existence. |
| Keywords: | James Baldwin espaço performance desejo corpo space desire body |
| Area (s) of CNPq: | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES |
| Subject: | Literatura |
| Country: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Program: | Programa de Pós-graduação em Estudos Literários |
| Quote: | ROBERTO, Paulo Henrique Barbosa. A(s) performance(s) do desejo: ensaio sobre o espaço a partir de O quarto de Giovanni, de James Baldwin.2026 123 f. Dissertação (Mestrado em Estudos Literários) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.di.2026.536. |
| Document identifier: | http://doi.org/10.14393/ufu.di.2026.536 |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/50506 |
| Date of defense: | 27-Aug-2026 |
| Sustainable Development Goals SDGs: | ODS::ODS 4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. |
| Appears in Collections: | DISSERTAÇÃO - Estudos Literários |
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