1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Instituto de Artes (IARTE)
3. TCC - Música

Document type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Access type:	Acesso Aberto
Title:	O ensino de piano para crianças: a abordagem criativa de Violeta Hemsy de Gainza
Author:	Cristine, Helaine Christine Rodrigues de
First Advisor:	Costa, Maria Cristina Lemes de Souza
First member of the Committee:	Botelho, Flavia Pereira
Second member of the Committee:	Morato, Cíntia Thais
Summary:	A temática dessa pesquisa, o ensino de piano para crianças, partiu dos desafios da minha prática docente com um aluno de 5 anos de idade que, devido ao seu comportamento nas aulas, motivou-me a buscar práticas de ensino de piano mais adequadas às características dessa faixa etária. O estudo da literatura abordou as práticas tradicionais e as práticas criativas de ensino de piano. Estas últimas são pautadas na experiência e vivências da criança com as músicas e os instrumentos musicais antes da teorização. O referencial teórico foi a obra de Violeta Hemsy de Gainza cujo pensamento pedagógico valoriza o lúdico, o protagonismo e participação ativa do aluno, tendo como principais ferramentas a improvisação e a criação. O objeto de estudo foi o livro de composição de alunos da Gainza, Nuestro amigo el piano. 50 piezas para niños compuestas por niños (1970). O objetivo geral da pesquisa foi identificar os princípios que norteiam o ensino de piano para criança por meio da abordagem criativa de Violeta Hemsy de Gainza. E como objetivos específicos: 1) identificar nas obras os elementos teórico-musicais, estilísticos e interpretativos das composições do livro Nuestro amigo el piano. 50 piezas para niños compuestas por niños (1970); 2) inferir sobre os procedimentos pedagógicos utilizados por Gainza nas aulas de piano que resultaram nas composições do livro. Esta é uma pesquisa bibliográfica e como procedimentos metodológicos foi realizada por meio de análise musical formal, harmônica, melódica, textural, temática, estilística, de caráter e de gênero das 50 peças do livro para em seguida construir inferências sobre os procedimentos pedagógicos de Gainza com seus alunos que resultaram nas composições do livro. Conclui-se que o ensino criativo de piano é uma abordagem eficiente e necessária para uma formação musical mais abrangente e significativa, promovendo um aprendizado prazeroso, que permite à criança desenvolver sua musicalidade naturalmente e construir sua identidade musical através da exploração, vivência, expressividade e criatividade. A construção dos conhecimentos se dá pela experiência, de forma efetiva, lúdica e significativa, pela própria criança.
Keywords:	Ensino de piano Criança Práticas criativas Violeta Gainza
Area (s) of CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Uberlândia
Quote:	OLIVEIRA, Helaine Christine Rodrigues de. O ensino de piano para crianças: a abordagem criativa de Violeta Hemsy de Gainza. 2025. 82 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/50414
Date of defense:	23-Sep-2026
Appears in Collections:	TCC - Música

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