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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/50408| Tipo do documento: | Livro eletrônico (e-book) |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Título: | Educação física e teoria queer: tensionamentos de saberes sobre corpos, gêneros e sexualidades |
| Título(s) alternativo(s): | Physical education and queer theory: tensions in knowledge about bodies, genders, and sexualities |
| Autor(es): | Prado, Vagner Matias do |
| Notas: | Este livro analisa criticamente as relações entre Educação Física e teoria queer, interrogando os modos como corpos, gêneros e sexualidades são produzidos, regulados e hierarquizados nas práticas corporais e esportivas. Ao questionar a cisheteronormatividade como matriz de inteligibilidade social, a obra evidencia os mecanismos que tornam alguns corpos “legítimos” e outros abjetos, explorando processos de normalização, exclusão e resistência. Com forte densidade teórica e compromisso político, o trabalho contribui para repensar a Educação Física como campo de produção de saberes, subjetividades e possibilidades emancipatórias. |
| Palavras-chave: | Educação física Teoria Queer Identidade de gênero |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA |
| Assunto: | Educação física Teoria Queer Identidade de gênero |
| País: | Brasil |
| Editora: | Edufu |
| Referência: | PRADO, Vagner Matias do. Educação física e teoria queer: tensionamentos de saberes sobre corpos, gêneros e sexualidades. Uberlândia: Edufu, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/Edufu-978-85-64554-87-0 |
| Identificador do documento: | http://doi.org/10.14393/Edufu-978-85-64554-87-0 |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/50408 |
| Ano de Publicação: | 2026 |
| Aparece nas coleções: | E-book (EDUFU) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| EducacaoFisicaQueer.pdf | e-book | 784.59 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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