1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU
3. E-book (EDUFU)

Tipo de documento:	Livro eletrônico (e-book)
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
Título:	Educação física e teoria queer: tensionamentos de saberes sobre corpos, gêneros e sexualidades
Título (s) alternativo (s):	Physical education and queer theory: tensions in knowledge about bodies, genders, and sexualities
Autor:	Prado, Vagner Matias do
Notas:	Este livro analisa criticamente as relações entre Educação Física e teoria queer, interrogando os modos como corpos, gêneros e sexualidades são produzidos, regulados e hierarquizados nas práticas corporais e esportivas. Ao questionar a cisheteronormatividade como matriz de inteligibilidade social, a obra evidencia os mecanismos que tornam alguns corpos “legítimos” e outros abjetos, explorando processos de normalização, exclusão e resistência. Com forte densidade teórica e compromisso político, o trabalho contribui para repensar a Educação Física como campo de produção de saberes, subjetividades e possibilidades emancipatórias.
Palabras clave:	Educação física Teoria Queer Identidade de gênero
Área (s) del CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Tema:	Educação física Teoria Queer Identidade de gênero
País:	Brasil
Editora:	Edufu
Cita:	PRADO, Vagner Matias do. Educação física e teoria queer: tensionamentos de saberes sobre corpos, gêneros e sexualidades. Uberlândia: Edufu, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/Edufu-978-85-64554-87-0
Identificador del documento:	http://doi.org/10.14393/Edufu-978-85-64554-87-0
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/50408
Publication year:	2026
Aparece en las colecciones:	E-book (EDUFU)

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