Sinestesia e ensino: estímulos para o aprendizado de artes para neurodivergentes

Estábile, Ash

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49852

ORCID:	http://orcid.org/0009-0002-7980-3596
Document type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Access type:	Acesso Aberto
Title:	Sinestesia e ensino: estímulos para o aprendizado de artes para neurodivergentes
Author:	Estábile, Ash
First Advisor:	Lima, Sidiney Peterson Ferreira de
First member of the Committee:	Vaz, Tamiris
Second member of the Committee:	Melo, Roberta Maira de
Summary:	Este Trabalho de Conclusão de Curso apresenta o desenvolvimento e análise sobre a aplicação da sinestesia como ferramenta pedagógica no ensino de Artes Visuais, com foco especial na inclusão e no estímulo ao aprendizado de pessoas neurodivergentes. A pesquisa originou-se do interesse pela acessibilidade educacional e pela capacidade de a arte conectar diferentes sensações humanas em uma única representação. Abordando a aplicação de oficinas de arte e os resultados obtidos com as produções e entrevistas realizadas.
Abstract:	This Undergraduate Thesis presents the development and analysis of the application of synesthesia as a pedagogical tool in Visual Arts education, with a special focus on the inclusion and learning stimulation of neurodivergent individuals. The research originated from an interest in educational accessibility and the ability of art to connect different human sensations into a single representation. It addresses the application of art workshops and the results obtained through the artistic productions and interviews conducted.
Keywords:	Ensino de Arte Sinestesia Neurodivergência Inclusão Processos Criativos
Area (s) of CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::ARTES DO VIDEO
Language:	por
Country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Uberlândia
Quote:	ESTÁBILE, Ash. Sinestesia e ensino: estímulos para o aprendizado de artes para neurodivergentes. 2026. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49852
Date of defense:	26-Mar-2026
Appears in Collections:	TCC - Artes Visuais

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