1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Instituto de Física (INFIS)
3. TCC - Física (Licenciatura)

Document type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Access type:	Acesso Aberto
Title:	Alunos com altas habilidades e superdotação (AH/SD): considerações sobre a afetividade e o ambiente escolar
Author:	Lima, Kayro Rogger Marques de
First Advisor:	Odashima, Mariana Mieko
First member of the Committee:	Kagimura, Ricardo
Second member of the Committee:	Arantes, Alessandra Riposati
Summary:	Este trabalho tem como objetivo explorar a importância da afetividade e do ambiente escolar no desenvolvimento de alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD). São abordados conceitos fundamentais, legislação brasileira, depoimentos de alunos superdotados e estratégias pedagógicas inclusivas. Utiliza-se como base relatos selecionados do livro “Superdotados: Trajetórias de Desenvolvimento e Realizações”, com análise de aspectos emocionais e sociais que influenciam a experiência escolar desses alunos. O estudo visa contribuir para a formação docente e para a construção de um ambiente educacional mais inclusivo.
Keywords:	Altas Habilidades Giftedness Superdotação Afetividade Inclusão Escolar Educação Especial High Abilities Affectivity School Inclusion Special Education
Area (s) of CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
Language:	por
Country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Uberlândia
Quote:	LIMA, Kayro Rogger Marques de. Alunos com altas habilidades e superdotação (AH/SD): considerações sobre a afetividade e o ambiente escolar. 2026. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49503
Date of defense:	5-Aug-2026
Appears in Collections:	TCC - Física (Licenciatura)

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