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Tipo de documento: Tese Professor Titular
Tipo de acceso: Acesso Aberto
Título: As (ir)realidades da formação de tradutores: discursos entre arquivos
Título (s) alternativo (s): The (ir)realities of translator training: Discourses across archives
Autor: Esqueda, Marileide Dias
Primer miembro de la banca: Fernandes, Cleudemar Alves
Segundo miembro de la banca: Ferreira, Élida Paulina
Tercer miembro de la banca: Milton, John
Cuarto miembro de la banca: Branco, Sinara de Oliveira
Resumen: Este texto foi concebido como uma síntese de algumas questões levantadas ao longo de minhas pesquisas sobre a formação de tradutores. Meu objetivo foi reunir reflexões de distintos contextos (arquivos) que revelam noções acerca da formação desses profissionais. A questão das (ir)realidades da formação de tradutores neles presentes foi tratada de um ponto de vista discursivo e desconstrutivista, tratando-as como tensões perenes aos discursos de profissionais, professores e pesquisadores do grande campo dos Estudos da Tradução.
Abstract: This text was conceived as a synthesis of some questions raised throughout my research on the translator education. My goal was to bring together reflections from different contexts (archives) that reveal notions about the education of these professionals. The issue of the (un)realities of the translator education present in them was addressed from a discursive and deconstructivist point of view, treating them as perennial tensions within the discourses of professionals, teachers, and researchers in the broad field of Translation Studies.
Palabras clave: Estudos da Tradução
Desconstrução
Formação de tradutores
Área (s) del CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA::LINGUISTICA APLICADA
Tema: Professores universitários - Formação
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Cita: ESQUEDA, As (ir)realidades da formação de tradutores: Discursos entre arquivos. 2026. 100 f. Tese (Promoção à Classe E Professor Titular - INCIS) - Universidade Federal de Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.pt.2026.11001
Identificador del documento: http://doi.org/10.14393/ufu.pt.2026.11001
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49235
Fecha de defensa: 24-jul-2026
Aparece en las colecciones:TESE - Professor Titular (ILEEL)

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