1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Instituto de Letras e Linguísticas (ILEEL)
3. TCC - Letras: Língua Portuguesa com domínio de Libras

Document type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Access type:	Acesso Aberto
Title:	O uso da acentuação gráfica em textos do sexto e nono anos do Ensino Fundamental
Alternate title (s):	The use of graphic accentuation in texts for sixth and ninth grade students in elementary school
Author:	Santos, Isabella Estrela dos
First Advisor:	Leite, Camila Tavares
First member of the Committee:	Laura, Fábio Izaltino
Second member of the Committee:	Amado, Giselly Tiago Ribeiro
Summary:	Este trabalho apresenta um levantamento dos usos do acento gráfico em textos escritos por estudantes do sexto e nono anos do Ensino Fundamental 2. Nosso intuito foi analisar, de forma comparativa, as regras apresentadas pela gramática normativa e livros didáticos e o uso feito pelos estudantes. Para a análise dessas ocorrências, foi delimitado o conceito-chave de acentuação, pautados nas bases teóricas das gramáticas de Bechara (2015) e Bueno (2014), Delmato (2018), assim como em conceitos linguísticos dos autores Cagliari (1999), Câmara jr. (1970), Labov (1972), Bagno (2017), Collischonn (1994), Antunes (2007), Bisol (2005). Os textos utilizados para a análise neste trabalho foram coletados por Tenani, Valêncio, Scarpelini e Kawabata (2014), para o projeto intitulado Textus. Foram selecionados vinte (20) textos produzidos por alunos, sendo 10 textos do sexto ano e dez textos do nono ano do Ensino Fundamental 2. Em seguida, observamos a marcação realizada pelos estudantes tendo como base seus conhecimentos gramaticais sobre a escrita adquiridos na escola básica regular. A partir disso, analisamos como os alunos realizaram suas marcações acentuais, ao mesmo tempo analisamos quais percursos gramaticais os estudantes guiam-se para acentuar graficamente seus textos. Ao final do trabalho, percebemos uma tendência de maior conformidade com as regras gramaticais de acentuação nos textos produzidos por alunos do nono ano, em comparação com aqueles do sexto ano, indicando uma influência positiva do tempo de escolaridade na aplicação dessas normas.
Keywords:	Acento gráfico Graphic accent Textos escritos Gramática Linguística Written texts Grammar Linguistics
Area (s) of CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Language:	por
Country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Uberlândia
Quote:	SANTOS, Isabella Estrela. O uso da acentuação gráfica em textos do sexto e nono anos do Ensino Fundamental. 2025. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa com Domínio de Libras) — Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/47911
Date of defense:	12-Nov-2025
Appears in Collections:	TCC - Letras: Língua Portuguesa com domínio de Libras

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