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Tipo de documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso: Acesso Aberto
Título: Educação e Comunicação: Análise da construção de um website para o LABRIN/Brinquedoteca.
Autor: Mateus, Daniela Divina Félix Mateus
Primer orientador: Passos, Simone Aparecida dos
Primer miembro de la banca: Bernardes, Vânia Aparecida Marins
Segundo miembro de la banca: Souza, Raquel Aparecida
Resumen: Este trabalho aborda a importância da construção de uma página da Internet para a divulgação das atividades organizadas em uma Instituição de Ensino Superior (IES), mais especificamente para o Laboratório de Estudos teóricos e Práticos do Brincar/Brinquedoteca da Universidade Federal de Uberlândia (LABRIN/UFU), e o caráter de extensão preconizado no ambiente acadêmico. Refletimos sobre uma experiência realizada no referido espaço, com vistas ao desenvolvimento de ações formativas no Curso de Pedagogia da referida instituição. Nesse sentido, o problema em tela diz respeito à continuidade da comunicação do laboratório sob a forma on-line; assim, por meio da elaboração de uma página web, verificamos a necessidade de socialização das ações efetuadas no Labrin/UFU. A discussão é embasada nos projetos de extensão da brinquedoteca, cuja interpretação se fundamenta em Barbosa (2009), Cunha (2011), Freire (1983), Lemos (2017), Roeder (2008), Santos (2009) e Siegel (1996). Concluímos que uma webpage contribui para a acessibilidade, visto que a tecnologia é uma ferramenta essencial para as atividades extensionistas voltadas ao direito de saber, aprender e ensinar, com significativa troca de saberes.
Palabras clave: Brinquedoteca
Extensão
Estágio Não Escolar
Website
Área (s) del CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Cita: MATEUS,Daniela Divina Félix. Análise da construção de um website para o LABRIN/Brinquedoteca. 2020. 37 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Uberlândia. Uberlândia, 2020.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/31015
Fecha de defensa: 4-dic-2020
Aparece en las colecciones:TCC - Pedagogia (Ituiutaba / Pontal)

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