1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Instituto de Matemática e Estatística (IME)
3. TCC - Matemática (EaD)

ORCID:	http://orcid.org/0000-0002-2230-203X
Tipo de documento:	Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
Título:	Ensino de matemática para alunos surdos
Autor:	Portela, Delfim do Amaral
Primer orientador:	Araújo, Lúcio Borges de
Primer miembro de la banca:	Pinto, Rogério de Melo Costa
Segundo miembro de la banca:	Pereira, Janser Moura
Resumen:	O objetivo desse artigo é fazer uma reflexão sobre o ensino de matemática para alunos surdos inseridos na rede estadual e municipal de ensino de Uberlândia. Em um primeiro momento serão analisados aspectos da cultura surda, suas características e particularidades e como ocorre a aquisição do conhecimento matemático por parte destes alunos. Em um segundo momento, abordando o aspecto pedagógico, será discutido o proceder do professor ao se deparar com alunos surdos em sua sala de aula, o papel do intérprete de Libras como mediador do conhecimento e até que ponto a lei 9.394/96 da lei de Diretrizes e Bases da Educação 1996 (LDB) no seu artigo 59 inciso III está sendo aplicada nas escolas públicas de Uberlândia.
Palabras clave:	Cultura surda Inclusão social Intérprete de libras Libras
Área (s) del CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
Idioma:	por
País:	Brasil
Editora:	Universidade Federal de Uberlândia
Cita:	PORTELA, Delfim do Amaral. Ensino de matemática para alunos surdos. 2017. 12 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Matematica - PARFOR) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2017.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/24739
Fecha de defensa:	ago-2017
Aparece en las colecciones:	TCC - Matemática (EaD)

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