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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
Title: A Revolução Constitucionalista (1932): uma análise crítica nos livros didáticos de 5ª a 8ª séries
metadata.dc.creator: Oliveira, Ronei Dornelas de
metadata.dc.contributor.advisor1: Paula, Dilma Andrade de
metadata.dc.contributor.referee1: Castro, Ana Paula Cantelli
metadata.dc.contributor.referee2: Nunes, Leandro José
metadata.dc.description.resumo: A Revolução Constitucionalista: uma análise crítica nos livros didáticos de 5ª a 8ª séries foi um esforço na tentativa de construir uma trama histórica em que pudessem se cruzar discussões acerca do processo de avaliação dos livros didáticos realizado pelo Ministério da Educação, o tema do movimento revolucionário e a abordagem desse assunto nos livros didáticos selecionados. O propósito foi justamente interligar esses pontos de maneira que sejam percebidas as relações existentes entre a obra didática, o fazer-se pedagógico dentro da sala de aula, o processo avaliatório do MEC e como esse tema é tratado nas obras didática selecionadas. Ao longo do trabalho fica claro que a minha intenção foi problematizar aspectos intrínsecos aos livros didático. Há uma forte presença de discussões relativas ao Guia de Livros Didáticos 2005 , pois, em função de sua importância, não poderia deixá-lo de lado.
Notes: Palavras-chave criadas pelo pesquisador do Projeto PROGRAD/DIREN/UFU 2016-2017 Historiografia e pesquisa discente: as monografias dos graduandos em História da UFU.
Keywords: Revolução Constitucionalista
Livro didático
São Paulo
1932
História
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Uberlândia
Citation: OLIVEIRA, Ronei Dornelas de. A Revolução Constitucionalista (1932): uma análise crítica nos livros didáticos de 5ª a 8ª séries. 2005. 73 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2005.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/18518
Issue Date: 2005
Appears in Collections:TCC - História

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