1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Instituto de História (INHIS)
3. TCC - História (Uberlândia)

Tipo de documento:	Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acceso:	Acesso Aberto
Título:	O preconceito étnico na educação: análise do material didático de história do ensino médio
Autor:	Silva, Roberto Abreu
Primer orientador:	Almeida, Maria de Fátima Ramos de
Primer miembro de la banca:	Silva, Maria Vieira
Segundo miembro de la banca:	Carmo, Luiz Carlos do
Resumen:	O povo africano que foi escravizado e trazido para o Brasil, deixou do outro lado do Atlântico, na África, a sua identidade. Parte da sua cultura, porém, foi associada à cultura dos povos nativos e dos brancos portugueses que dominavam o território brasileiro. Ocorreu, então, um processo de miscigenação bastante doloroso para os negros e aos povos indígenas, que foram discriminados e marginalizados da vida social. Ao analisar o material didático de História do ensino médio – seja o texto, as representações iconográficas ou o discurso do professor – verifica-se esse longo processo de discriminação e marginalização, justificado por elaborações intelectuais de caráter pseudo-científicas e que tiveram forte influência sobre a formação da identidade nacional.
Palabras clave:	Diversidade cultural Preconceito étnico Educação Formal
Área (s) del CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editora:	Universidade Federal de Uberlândia
Cita:	SILVA, Roberto Abreu. O preconceito étnico na educação: análise do material didático de história do ensino médio. 2005. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2005.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/18515
Fecha de defensa:	2005
Aparece en las colecciones:	TCC - História (Uberlândia)

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