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metadata.dc.type: Trabalho de Conclusão de Curso
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
Title: O preconceito étnico na educação: análise do material didático de história do ensino médio
metadata.dc.creator: Silva, Roberto Abreu
metadata.dc.contributor.advisor1: Almeida, Maria de Fátima Ramos de
metadata.dc.contributor.referee1: Silva, Maria Vieira
metadata.dc.contributor.referee2: Carmo, Luiz Carlos do
metadata.dc.description.resumo: O povo africano que foi escravizado e trazido para o Brasil, deixou do outro lado do Atlântico, na África, a sua identidade. Parte da sua cultura, porém, foi associada à cultura dos povos nativos e dos brancos portugueses que dominavam o território brasileiro. Ocorreu, então, um processo de miscigenação bastante doloroso para os negros e aos povos indígenas, que foram discriminados e marginalizados da vida social. Ao analisar o material didático de História do ensino médio – seja o texto, as representações iconográficas ou o discurso do professor – verifica-se esse longo processo de discriminação e marginalização, justificado por elaborações intelectuais de caráter pseudo-científicas e que tiveram forte influência sobre a formação da identidade nacional.
Keywords: Diversidade cultural
Preconceito étnico
Educação Formal
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Uberlândia
Citation: SILVA, Roberto Abreu. O preconceito étnico na educação: análise do material didático de história do ensino médio. 2005. 52 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2005.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/18515
Issue Date: 2005
Appears in Collections:TCC - História

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