Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/50237| ORCID: |  http://orcid.org/0009-0008-3889-4659 |
| Tipo de documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto |
| Título: | Modelagem geográfica como estratégia metodológica no ensino da Geografia: uma experiência com maquetes no ensino fundamental |
| Autor: | Silva, Vagner Paulino da |
| Primer orientador: | Dias, Liz Cristiane |
| Primer miembro de la banca: | Duarte, Tiaraju Salini |
| Segundo miembro de la banca: | Santos, Carolina Borba dos |
| Resumen: | Este trabalho analisa as contribuições da modelagem geográfica, desenvolvida por meio da construção coletiva de maquetes, como estratégia metodológica no ensino de Geografia. A investigação foi realizada durante o Estágio Supervisionado em Geografia em uma Escola Estadual de Capinópolis, com uma proposta voltada à compreensão das relações entre os espaços urbano e rural. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, apresentada na forma de relato de experiência e fundamentada em observações e registros produzidos durante o planejamento, a execução e a socialização da atividade. A análise indica que a elaboração das maquetes favoreceu a representação tridimensional do espaço, a articulação entre elementos naturais e sociais e a compreensão da interdependência entre campo e cidade. Também foram observados maior participação dos estudantes, trabalho colaborativo, autonomia nas decisões e mobilização do raciocínio espacial. Conclui-se que a maquete, quando integrada a uma proposta de modelagem geográfica com intencionalidade pedagógica, ultrapassa a função de recurso manual e se constitui em estratégia ativa de investigação, representação e interpretação do espaço geográfico. |
| Palabras clave: | Ensino de Geografia Modelagem geográfica Maquetes Metodologias ativas Aprendizagem significativa Geography teaching Geographic modeling Scale models Active methodologies Meaningful learning |
| Área (s) del CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
| País: | Brasil |
| Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Cita: | SILVA, Vagner Paulino da. Modelagem geográfica como estratégia metodológica no ensino da Geografia: uma experiência com maquetes no ensino fundamental. 2026. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) – Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2026. |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/50237 |
| Fecha de defensa: | 5-ago-2026 |
| Aparece en las colecciones: | TCC - Geografia (Ituiutaba / Pontal) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ModelagemGeográficaEstratégia.pdf | 668.16 kB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
