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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorSilva, Fabiane Lage-
dc.date.accessioned2026-08-28T14:45:34Z-
dc.date.available2026-08-28T14:45:34Z-
dc.date.issued2026-08-05-
dc.identifier.citationSILVA, Fabiane Lage. O impacto da Apoio Consultoria Júnior na trajetória profissional de seus egressos: desenvolvimento, networking e a reprodução de desigualdades na transição para o mercado. 2026. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49952-
dc.languageporpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMovimento Empresa Júniorpt_BR
dc.subjectDesenvolvimento de Competênciaspt_BR
dc.subjectNetworkingpt_BR
dc.subjectEmpregabilidade.pt_BR
dc.subjectDesigualdade socialpt_BR
dc.titleO impacto da Apoio Consultoria Júnior na trajetória profissional de seus egressos: desenvolvimento, networking e a reprodução de desigualdades na transição para o mercadopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Maemura, Marcia Mitie Durante-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4615019378986193pt_BR
dc.contributor.referee1Vasconcelos, Andrea Costa Van Herk-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5429960737925655pt_BR
dc.contributor.referee2Carrijo, Michele de Castro-
dc.contributor.referee2LattesNão tempt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoAs transformações no mercado de trabalho contemporâneo exigem que o ensino su-perior fomente ecossistemas inovadores que integrem teoria e prática, alinhando-se a marcos legais como a curricularização da extensão (Resolução CNE/CES nº 7/2018) e a Lei das Empresas Juniores (Lei nº 13.267/2016). Diante desse cenário, este estu-do tem como objetivo geral explorar e analisar as percepções de profissionais egres-sos da Apoio consultoria Júnior da Universidade Federal de Uberlândia, identificando os impactos dessa experiência em suas trajetórias profissionais. Metodologicamente, adotou-se uma abordagem qualitativa e exploratória, utilizando entrevistas semiestru-turadas com 11 profissionais graduados em Administração e Gestão da Informação. Os dados foram tratados por meio da análise temática de Braun e Clarke (2006). Os resultados indicam que o MEJ atua como um ambiente robusto para o desenvolvi-mento de competências técnicas e comportamentais (soft skills), além de acelerar a inserção profissional por meio do networking. Contudo, a análise cruzada revela um paradoxo estrutural: embora o MEJ funcione como um vetor de mobilidade social para estudantes de menor renda familiar, a exigência legal de dedicação voluntária não remunerada cria barreiras de permanência invisíveis. Conclui-se que o movimento gera vantagens competitivas substanciais na transição para o mercado de trabalho, mas a sua eficácia plena esbarra nas disparidades socioeconômicas que moldam a realidade estudantil.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseAdministraçãopt_BR
dc.sizeorduration60pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESASpt_BR
Aparece en las colecciones:TCC - Administração (Uberlândia)

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