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ORCID:  http://orcid.org/0009-0009-2809-5439
Tipo do documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Título: Relato de experiência: a abordagem dos povos indígenas na Educação Básica Desenvolvida em Prointer I e III
Autor(es): Santos, Vitória Aparecida Albuquerque dos
Primeiro orientador: Barbosa, Marta Emísia Jacinto
Primeiro membro da banca: Vasconcelos, Regina Ilka Vieira
Segundo membro da banca: Silva, Isadora Bueno
Resumo: Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre as atividades desenvolvidas nas disciplinas de Projeto Interdisciplinar I e III, do curso de Licenciatura em História da Universidade Federal de Uberlândia. O objetivo é refletir sobre a abordagem da História e da Cultura Indígena na Educação Básica, considerando a organização curricular proposta pela Base Nacional Comum Curricular - BNCC, a utilização do livro didático e a produção de materiais pedagógicos complementares. Em PROINTER I, foi analisado o livro Estudar História: das origens do homem à era digital, destinado ao 7º ano do Ensino Fundamental, com atenção às representações dos povos indígenas e às habilidades previstas na BNCC. Em PROINTER III, foi elaborado o guia didático Pe’anga oiko’ê: Além do livro didático - um guia para integrar perspectivas indígenas na educação, destinado a apoiar professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental.
Palavras-chave: Ensino
Povos Indígenas
Criticidade
Currículo
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Referência: SANTOS, Aparecida Albuquerque dos. Relato de experiência: a abordagem dos povos indígenas na Educação Básica desenvolvida em PROINTER I e III. 2026. Trabalho Acadêmico (Licenciatura em História) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49927
Data de defesa: 21-Jul-2026
Aparece nas coleções:TCC - História (Uberlândia)

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