1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Instituto de História (INHIS)
  3. TCC - História (Uberlândia)
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorSantos, Vitória Aparecida Albuquerque dos-
dc.date.accessioned2026-08-27T18:18:39Z-
dc.date.available2026-08-27T18:18:39Z-
dc.date.issued2026-07-21-
dc.identifier.citationSANTOS, Aparecida Albuquerque dos. Relato de experiência: a abordagem dos povos indígenas na Educação Básica desenvolvida em PROINTER I e III. 2026. Trabalho Acadêmico (Licenciatura em História) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49927-
dc.languageporpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectPovos Indígenaspt_BR
dc.subjectCriticidadept_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.titleRelato de experiência: a abordagem dos povos indígenas na Educação Básica Desenvolvida em Prointer I e IIIpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
dc.contributor.advisor1Barbosa, Marta Emísia Jacinto-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6425309024363380pt_BR
dc.contributor.referee1Vasconcelos, Regina Ilka Vieira-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5772606285115412pt_BR
dc.contributor.referee2Silva, Isadora Bueno-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/7756204118983281pt_BR
dc.description.degreenameTrabalho de Conclusão de Curso (Graduação)pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho apresenta um relato de experiência sobre as atividades desenvolvidas nas disciplinas de Projeto Interdisciplinar I e III, do curso de Licenciatura em História da Universidade Federal de Uberlândia. O objetivo é refletir sobre a abordagem da História e da Cultura Indígena na Educação Básica, considerando a organização curricular proposta pela Base Nacional Comum Curricular - BNCC, a utilização do livro didático e a produção de materiais pedagógicos complementares. Em PROINTER I, foi analisado o livro Estudar História: das origens do homem à era digital, destinado ao 7º ano do Ensino Fundamental, com atenção às representações dos povos indígenas e às habilidades previstas na BNCC. Em PROINTER III, foi elaborado o guia didático Pe’anga oiko’ê: Além do livro didático - um guia para integrar perspectivas indígenas na educação, destinado a apoiar professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseHistóriapt_BR
dc.sizeorduration34pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANASpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
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