1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Faculdade de Educação Física e Fisioterapia (FAEFI)
3. TCC - Educação Física

Tipo do documento:	Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
Título:	Jogos e brincadeiras na educação física escolar: uma revisão bibliográfica
Autor(es):	Martins, Hylson Alves
Primeiro orientador:	Amaral, Gislene Alves do
Primeiro membro da banca:	Nicolino, Aline da Silva
Segundo membro da banca:	Teodoro, Bruno Gonzaga
Resumo:	O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo analisar, por meio de revisão bibliográfica, as abordagens sobre os jogos e brincadeiras na Educação Física escolar, a partir de estudos publicados em artigos e em teses e dissertações. A pesquisa foi realizada em bases como SciELO, RENEF, Motrivivência e BDTD, a partir das palavras-chave “jogos e brincadeiras” e “Educação Física escolar”. Do total de 51 artigos e 31 dissertações encontrados, foram selecionados 6 artigos e 3 dissertações que se mostraram pertinentes ao tema. A partir da análise, indicamos três eixos temáticos centrais: (i) o papel da ludicidade na Educação Física escolar, (ii) a importância dos jogos e brincadeiras na formação integral dos alunos e (iii) a contraposição frente às práticas esportivizadas. Os estudos apontam que os jogos e brincadeiras, quando aplicados de forma planejada, favorecem o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social, além de promover o protagonismo estudantil e a valorização cultural. Ademais, contribuem para tornar as aulas mais motivadoras, inclusivas e significativas, contrapondo-se ao ensino tradicional centrado apenas na técnica esportiva. Em contrapartida, foram identificados obstáculos como escassez de recursos, infraestrutura inadequada e carência de formação docente, que limitam a inserção dessas práticas no cotidiano escolar. Conclui-se que os jogos e brincadeiras representam ferramentas pedagógicas fundamentais, capazes de ressignificar a Educação Física escolar, mas sua efetiva consolidação requer maior valorização no currículo e investimentos na formação profissional.
Palavras-chave:	Educação Física escolar ludicidade jogos brincadeiras revisão bibliográfica
Área(s) do CNPq:	CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
Idioma:	por
País:	Brasil
Editora:	Universidade Federal de Uberlândia
Referência:	MARTINS, Hylson Alves. Jogos e brincadeiras na Educação Física escolar: uma revisão bibliográfica. 2025. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2025.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49855
Data de defesa:	25-Set-2025
Aparece nas coleções:	TCC - Educação Física

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