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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49512| ORCID: |  http://orcid.org/0009-0001-4390-1103 |
| Tipo do documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Título: | Hard skills e soft skills no ensino contábil: percepções de estudantes do ensino superior |
| Autor(es): | Santos, Denise Santana dos |
| Primeiro orientador: | Rosa, Getúlio Oliveira |
| Primeiro membro da banca: | Souza, Bruno Barbosa de |
| Segundo membro da banca: | Oliveira, Kátia Vieira Santos |
| Resumo: | Esse estudo se propôs a analisar a perspectiva dos discentes do curso de Ciências Contábeis da UFU-Pontal, acerca de hard skills e soft skills no curso de Ciências Contábeis. A pesquisa, de natureza qualitativa e quantitativa, foi desenvolvida a partir de análise documental e aplicação de questionário estruturado, com questões objetivas com utilização de escala Likert e discursivas com aplicação do método de análise de conteúdo. A amostra foi composta por 46 discentes do curso de Ciências Contábeis, distribuídos entre o 2º e o 10º período. Os resultados indicam que a hard skill mais reconhecida pelos discentes foi a interpretação e aplicação das normas contábeis, enquanto auditoria e perícia contábil e domínio de idiomas foram apontadas como as principais lacunas técnicas. Com relação às soft skills, a ética profissional foi a competência comportamental mais reconhecida, em contrapartida a liderança e gestão de pessoas foi percebida como a menos desenvolvida. A análise qualitativa evidenciou demandas por maior aproximação entre teoria e prática, atualização tecnológica e desenvolvimento de habilidades de comunicação. Considera-se que o curso demonstra alinhamento com as competências técnicas previstas na DCN/2024, a lacunas que demandam atenção em futuras revisões curriculares. |
| Palavras-chave: | hard skills soft skills ensino contábil accounting education desenvolvimento de competências profissionais professional skills development ciências contábeis accounting sciences |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Referência: | SANTOS, Denise Santana dos. Hard skills e soft skills no ensino contábil: percepções de estudantes do ensino superior. 2026. 24 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) – Universidade Federal de Uberlândia, Ituiutaba, 2026. |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49512 |
| Data de defesa: | 23-Mar-2026 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Ciências Contábeis (Ituiutaba / Pontal) |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| HardSkillsSoft.pdf | TCC | 1.08 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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