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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49422| ORCID: |  http://orcid.org/0009-0001-3825-5389 |
| Tipo do documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Título: | Gamificação do ensino de pensamento computacional: desenvolvimento de um jogo sério educacional baseado na prova Bebras |
| Título(s) alternativo(s): | Gamification of computational thinking education: development of an educational eerious game based on the Bebras Challenge |
| Autor(es): | Toffoli, Guilherme Duarte |
| Primeiro orientador: | Lopes, Renato Aquino |
| Primeiro membro da banca: | Martinez, Ana Cláudia |
| Segundo membro da banca: | Molinos, Diego Nunes |
| Resumo: | A inclusão da Computação na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabeleceu o Pensamento Computacional como competência essencial na educação básica, criando a necessidade de ferramentas pedagógicas que auxiliem sua implementação em sala de aula. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo desenvolver um jogo sério digital baseado em desafios do Bebras Challenge, com foco no ensino de conceitos de Pensamento Computacional (PC) para estudantes do ensino fundamental. A metodologia adotada envolveu pesquisa bibliográfica sobre ensino de PC, jogos educativos e metodologias de desenvolvimento ágil, seguida da modelagem e implementação de um minijogo na engine Unity, utilizando linguagem C#. O minijogo desenvolvido baseia-se no desafio “Pontos de costura”, envolvendo a interpretação de uma Máquina de Estado Finita em um ambiente interativo tridimensional. Como resultado, obteve-se um artefato funcional que permite ao jogador experimentar conceitos como abstração, algoritmos, avaliação e reconhecimento de padrões por meio de interação lúdica, além de incorporar elementos de acessibilidade e feedback obtidos a partir de testes com usuários. Conclui-se que a ferramenta desenvolvida apresenta potencial como recurso de apoio ao educador para reforçar conteúdos de Pensamento Computacional, contribuindo para a transposição de atividades tradicionais em papel para experiências digitais interativas e motivadoras |
| Palavras-chave: | Pensamento computacional Jogo sério Desafio Bebras Gamificação Computational thinking Serious game Gamification Bebras Challenge |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE COMPUTACAO::SOFTWARE BASICO |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Referência: | TOFFOLI, Guilherme. Gamificação do ensino de pensamento computacional: desenvolvimento de um jogo sério educacional baseado na prova Bebras. 2026. 66 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/49422 |
| Data de defesa: | 20-Mar-2026 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Ciência da Computação |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| GamificaçãoEnsinoPensamento.pdf | Trabalho de Conclusão de Curso | 9.64 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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