1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
  2. Faculdade de Educação Física e Fisioterapia (FAEFI)
  3. MEMORIAL DESCRITIVO - Faculdade de Educação Física e Fisioterapia (FAEFI)
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dc.creatorSantos, Eduardo Henrique Rosa-
dc.date.accessioned2026-06-10T19:04:02Z-
dc.date.available2026-06-10T19:04:02Z-
dc.date.issued2026-05-29-
dc.identifier.citationSANTOS, Eduardo Henrique Rosa. Tornar-se titular: do Cronos ao Kairós a trajetória acadêmica, formação científica e a construção de sentido na Universidade Pública Federal. 2026.150 f. Memorial Acadêmico (Promoção para professor Titular Classe E) - Faculdade de Educação Física e Fisioterapia, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2026. DOI http://doi.org/10.14393/ufu.me.2026.526.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufu.br/handle/123456789/48749-
dc.description.sponsorshipPesquisa sem auxílio de agências de fomentopt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Uberlândiapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectMemorial descritivopt_BR
dc.subjectProfessor titularpt_BR
dc.titleTornar-se titular: do Cronos ao Kairós a trajetória acadêmica, formação científica e a construção de sentido na Universidade Pública Federalpt_BR
dc.title.alternativeBecoming a Full Professor: From Chronos to Kairos, the academic trajectory, scientific training, and the construction of meaning in the Federal Public Universitypt_BR
dc.typeMemorialpt_BR
dc.contributor.referee1Cheik, Nadia Carla-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2879799494543129pt_BR
dc.contributor.referee2Rosa, Daniel Alves-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5848020104921718pt_BR
dc.contributor.referee3Colugnati, Diego Basile-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/3875833705952056pt_BR
dc.contributor.referee4Lira, Claudio Andre Barbosa de-
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/3289964716112944pt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1957417757120855pt_BR
dc.description.resumoNeste memorial apresento a minha trajetória acadêmica como requisito à classe de Professor Titular na Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Apresento no memorial uma introdução que descreve a minha trajetória como um processo contínuo de formação, articulando dimensões pessoais, científicas e institucionais. O título sintetiza essa trajetória como um movimento entre o tempo biológico (Cronos), investigado nas áreas de Fisiologia, Neurociência e Cronobiologia, e o tempo vivido (Kairós), aprofundado posteriormente na Psicologia, expressando a busca por sentido na vida acadêmica. Relato que minha formação se iniciou com a graduação em Educação Física na Universidade Federal de Uberlândia (1992–1996), marcada pela ampliação da compreensão da área da Educação Física para além do esporte. A especialização em Fisiologia do Exercício (1998–1999) representa um ponto de inflexão, despertando o interesse pela pesquisa e pela docência. A mudança para São Paulo possibilita o ingresso no mestrado em Psicobiologia na UNIFESP (2001), consolidando a base científica e metodológica, seguido pelo doutorado na USP (2005–2010), com foco em Cronobiologia e estudo dos ritmos biológicos. A partir de 2010, iniciei minha atuação como docente na Universidade Federal de Goiás, com destaque para atividades de ensino e gestão, incluindo a coordenação do curso de Bacharelado. Em 2014, retornei à UFU, onde consolidei minha carreira por meio da integração entre ensino, pesquisa, extensão e gestão, além da atuação relevante como coordenador no Comitê de Ética em Pesquisa. Aos 50 anos, ingressei na graduação em Psicologia, reafirmando o meu compromisso com a formação permanente e a interdisciplinaridade. Minha trajetória evidencia coerência interna, autonomia intelectual e contínua busca por qualificação, articulando saberes das áreas biológicas e humanas. Como conclusão, destaco que a promoção ao cargo de Professor Titular representa não um ponto final, mas a continuidade de um percurso orientado pela produção de conhecimento, responsabilidade ética e compromisso com a universidade pública e a formação de novas gerações.pt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.sizeorduration150pt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICApt_BR
dc.identifier.doihttp://doi.org/10.14393/ufu.me.2026.526pt_BR
dc.orcid.putcode217367895-
dc.subject.autorizadoProfessores universitários - Formaçãopt_BR
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