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ORCID:  http://orcid.org/0009-0000-4943-4967
Document type: Trabalho de Conclusão de Curso
Access type: Acesso Embargado
Embargo Date: 2026-04-19
Title: Metodologia da problematização no desenvolvimento de uma ação educativa sobre infecções vulvovaginais
Author: Terra, Bruna Emilia da Costa
First Advisor: Silva, Patricia Costa dos Santos da
First coorientator: Mendes-Rodrigues, Clesnan
First member of the Committee: Miranda, Frank José Silveira
Second member of the Committee: Araújo, Suely Amorim
Summary: As infecções vulvovaginais representam uma das doenças mais comuns nos consultórios ginecológicos. Dentre as queixas mais recorrentes, estão os corrimentos vaginais causados por infecções como candidíase, tricomoníase e vaginose bacteriana. Sendo assim, o objetivo é descrever a experiência dos alunos de graduação em Enfermagem de uma Universidade Federal do Triângulo Mineiro com a utilização da metodologia da problematização no desenvolvimento de uma ação educativa. Tal ação foi desenvolvida pelos alunos da disciplina de Projeto Interdisciplinar II. A ação educativa sobre infecções vulvovaginais realizada em 2019, foi planejada a partir do Arco de Maguerez e implementada em um ambulatório de Ginecologia e Obstetrícia focada nas mulheres como público-alvo. A metodologia da problematização propiciou o trabalho em equipe, incentivou a pesquisa, o protagonismo dos estudantes na busca por soluções que contribuíram na construção do conhecimento sobre infecções vulvovaginais.
Keywords: educação em saúde
health education
promoção da saúde
health promotion
educação em enfermagem
nursing education
infecções genitais
genital infections
saúde da mulher
women's health
Area (s) of CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Uberlândia
Quote: TERRA, Bruna Emilia da Costa. Metodologia da problematização no desenvolvimento de uma ação educativa sobre infecções vulvovaginais. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal de Uberlândia, 2024.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/42248
Date of defense: 19-Apr-2024
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