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ORCID:  http://orcid.org/0009-0002-7362-3092
Tipo do documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Título: Sherlock: Uma proposta de newsletter no LinkedIn contra a desinformação
Título(s) alternativo(s): Sherlock: a bewletter proposal on linkedin against disinformation
Autor(es): Machado, Rodrigo Scapolatempore
Primeiro orientador: Tonus, Mirna
Primeiro membro da banca: Pereira, Reinaldo Maximiano
Segundo membro da banca: Leal, Ana Regina Barros Rêgo
Resumo: “Sherlock: uma proposta de newsletter no LinkedIn contra a desinformação” consiste em um produto on-line de comunicação que objetiva funcionar como um fórum dinâmico e colaborativo de combate às fake news, dentro de uma plataforma específica de mídia social, com o intuito de aproximar educadores, jornalistas, cientistas, agências de checagem e academia para contribuir como mais um braço de proteção ao direito à informação correta e, assim, para a defesa dos pilares democráticos. Com viés de impacto social e incentivo ao jornalismo profissional, o trabalho avança na fundamentação teórica sobre o conceito do formato “newsletter” e do termo “desinformação”, ao alertar para o seu prejuízo, bem como situa o poder das mídias sociais e da velocidade digital como propagadoras desse mal e, ao mesmo tempo, como o lugar de onde ele pode ser combatido. Tendo como nome comercial “Sherlock, sua lupa contra as fake news”, o produto foi desenvolvido e adaptado para funcionar dentro do LinkedIn, plataforma cujo perfil também é detalhado no relatório. Em consonância com a característica do Mestrado Profissional, a parte prática é apresentada como uma peça real de comunicação, em uma perspectiva aplicada, com identidade visual e gráfica, linha editorial definida, cronograma de lançamento e modelos de publicação para entrar no ar, performando como um negócio real.
Abstract: "Sherlock: a proposal for a LinkedIn newsletter against disinformation" is an online communication product aimed at serving as a dynamic and collaborative forum to combat fake news within a specific social media platform. Its purpose is to bring together educators, journalists, scientists, fact-checking agencies, and academia to contribute as an additional protective measure for the right to accurate information, thereby defending democratic principles. With a social impact perspective and encouragement for professional journalism, the work delves into the theoretical foundation of the "newsletter" format and the term "disinformation," highlighting its harmful effects. It also contextualizes the power of social media and digital speed as conduits for spreading this issue while emphasizing that they are also the places from which it can be combated. With the commercial name "Sherlock, your magnifying glass against fake news", the product has been developed and adapted to work within the LinkedIn platform, whose profile is also detailed in the report. In line with the characteristics of a Professional Master's program, the practical aspect is presented as a real communication piece, with an applied perspective, featuring visual and graphic identity, a defined editorial line, launch schedule, and publication models to go live, functioning as a real business.
Palavras-chave: Newsletter
Fake news
LinkedIn
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Programa: Programa de Pós-graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação (Mestrado Profissional)
Referência: MACHADO, Rodrigo Scapolatempore. 2023. Sherlock: Uma proposta de newsletter no LinkedIn contra a desinformação. 2023. 51fl. Dissertação (Mestrado em Tecnologias, Comunicação e Educação) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023. Disponível em: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2023.650
Identificador do documento: http://doi.org/10.14393/ufu.di.2023.650
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/41196
Data de defesa: 12-Dez-2023
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): ODS::ODS 4. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Aparece nas coleções:DISSERTAÇÃO - Tecnologias, Comunicação e Educação (Mestrado Profissional)

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