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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/39134| ORCID: |  http://orcid.org/0000-0002-4206-4892 |
| Tipo do documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| Título: | Dicotomia entre o “bom” e “mau” aluno: perspectiva dos estudantes de educação física - grau licenciatura da Universidade Federal de Uberlândia |
| Título(s) alternativo(s): | Dichotomy between the “good” and “bad” student: perspective of physical education students - undergraduate degree at the Federal University of Uberlândia |
| Autor(es): | Rezende, Karen Cristina |
| Primeiro orientador: | Ribeiro, Gabriela Machado |
| Primeiro membro da banca: | Nicolino, Aline da Silva |
| Segundo membro da banca: | Antunes, Marina Ferreira de Souza |
| Resumo: | O presente estudo tem como objetivo identificar se existe a dicotomia entre o “bom” e “mau” aluno na Educação Básica na perspectiva dos estudantes de Educação Física- Grau Licenciatura da UFU. Para isso, foi realizada uma pesquisa explicativa a partir da aplicação de um questionário entre os dias 29/11/2022 e 25/01/23 a estudantes do curso de Educação Física- Grau Licenciatura. Participaram do estudo 80 estudantes de todos os semestres em andamento. A partir dos resultados foi possível identificar características e expectativas atribuídas ao dito “bom” aluno e “mau” aluno. Em suma, mesmo afirmando não concordar com essa dicotomia os estudantes têm uma perspectiva sobre essa, a qual está ligada ao imaginário social, que se manifesta por meio destes estereótipos, que podem gerar preconceitos por parte do professor sobre o aluno e/ou por parte de um grupo de alunos em relação a outro. |
| Abstract: | The present study aims to identify whether there is a dichotomy between the "good" and "bad" student in Basic Education from the perspective of Physical Education students - Bachelor's Degree at UFU. For this, an explanatory research was carried out from the application of a questionnaire between 11/29/2022 and 01/25/23 to students of the Physical Education course - Degree Degree. 80 students from all semesters in progress participated in the study. From the results it was possible to identify characteristics and expectations attributed to the so-called “good” student and “bad” student. In short, even saying they do not agree with this dichotomy, students have a perspective on this, which is linked to the social imaginary, which manifests itself through these stereotypes, which can generate prejudice on the part of the teacher about the student and/or by part of one group of students in relation to another |
| Palavras-chave: | Estereótipo Stereotype Formação de professores Teacher training Preconceitos Prejudice |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Referência: | REZENDE, Karen Cristina. Dicotomia entre o “bom” e “mau” aluno: perspectiva dos estudantes de educação física - grau licenciatura da Universidade Federal de Uberlândia. 2023. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023. |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/39134 |
| Data de defesa: | 29-Ago-2023 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Educação Física |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| DicotomiaEntreoBomeMau.pdf | TCC | 1.21 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
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