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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/37420| Tipo do documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Tipo de acesso: | Acesso Embargado |
| Término do embargo: | 2025-02-28 |
| Título: | Ritmo e Poesia: potencialidades do Rap como mediador em processos educacionais e na atuação em Psicologia Escolar |
| Autor(es): | Duarte, Lucas Yago Rodrigues |
| Primeiro orientador: | Peretta, Anabela Almeida Costa e Santos |
| Primeiro membro da banca: | Rezende, Paula Cristina Medeiros |
| Segundo membro da banca: | Lima, Luciana Pereira |
| Resumo: | Este trabalho teve o objetivo de discutir os sentidos e significados presentes em algumas composições de 2019 e 2020, de dois artistas do Rap nacional, Djonga e Rashid, a fim de explorar o potencial educativo e pedagógico no Rap e investigar as possibilidades de sua utilização pela Psicologia Escolar, no trabalho de psicólogos escolares e na mediação de processos educacionais. O trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório, que realiza a análise de cinco músicas a partir da identificação dos núcleos de significação como meio para a apreensão dos sentidos. Mediante o processo de análise, utilizando as contribuições da Psicologia Histórico-Cultural, foi possível elencarmos dois grandes núcleos de significação, os quais denominamos “As Contradições do Sistema Capitalista” e “A Arte e o Rap como via para ascensão social, combate e resistência ao racismo e superação das desigualdades”. Através das discussões empreendidadas nesta produção, defendemos que o Rap é um instrumento artístico-pedagógico e um mediador do conhecimento e dos processos psíquicos. Além disso, reconhecemos no Rap o seu potencial de ressignificar existências e ser uma via para a expressão, identificação, superação e resistência, mediante sua função de promover autonomia, conscientização, protagonismo e instigar esperança em espaços de hostilidade e violência. Por fim, acreditamos nas inúmeras possibilidades de atuação da Psicologia Escolar a partir de sua articulação com a Educação, a Arte, o Rap e o movimento Hip Hop. |
| Palavras-chave: | Rap Educação Hip Hop Historical-cultural psychology Psicologia histórico-cultural School psychology Psicologia escolar Education |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA::PSICOLOGIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Referência: | DUARTE, Lucas Yago Rodrigues. Ritmo e poesia: potencialidades do rap como mediador em processos educacionais e na atuação em psicologia escolar. 2023. 72 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2023. |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/37420 |
| Data de defesa: | 28-Fev-2023 |
| Aparece nas coleções: | TCC - Psicologia |
Arquivos associados a este item:
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| RitmoPoesiaPotencialidades.pdf Até 2025-02-28 | 913.56 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir Solictar uma cópia |
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