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ORCID:  http://orcid.org/0000-0003-3414-032X
Document type: Trabalho de Conclusão de Curso
Access type: Acesso Aberto
Title: Uma proposta de jogo digital educativo para ensino contextualizado da Tabela Periódica
Author: Nunes, Israel Pereira
First Advisor: Araújo, Rafael Dias
First member of the Committee: Paulino, Alessandra Aparecida
Second member of the Committee: Martinez, Ana Cláudia
Summary: A tecnologia vive uma evolução constante, com isso os professores estão buscando estratégias para evoluir as metodologias de ensino que são bastante tradicionais. Nesse contexto, os jogos podem ser utilizados como ferramenta de auxílio em diversas disciplinas escolares. EspeciĄcamente no contexto da disciplina de Química, nota-se um índice alto de diĄculdade de aprendizagem e é percebida pelos estudantes como complexa e desinteressante. Dessa forma, este trabalho propõe um jogo digital para ensino contextualizado da Tabela Periódica, para ser utilizado nas disciplinas introdutórias de Química no ensino básico. O processo de concepção do jogo incluiu potenciais usuários da ferramenta por meio de uma sessão de Design Participativo para construção colaborativa. Foi implementado um protótipo funcional como prova de conceito utilizando o framework Phaser.JS para validação da viabilidade técnica da proposta, com recursos para que os professores possam criar diferentes fases para explorar os conceitos dos elementos químicos com base na organização da Tabela Periódica atual.
Keywords: Jogos digitais
Tabela periódica
Química
Phaser.js
Design participativo
Area (s) of CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO
Language: por
Country: Brasil
Publisher: Universidade Federal de Uberlândia
Quote: NUNES, Israel Pereira. Uma proposta de jogo digital educativo para ensino contextualizado da Tabela Periódica. 2022. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) – Universidade Federal de Uberlândia, Monte Carmelo, 2022.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/36550
Date of defense: 17-Aug-2022
Appears in Collections:TCC - Sistemas de Informação (Monte Carmelo)

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