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https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/34095| ORCID: |  http://orcid.org/0000-0001-5786-7551 |
| Tipo de documento: | Trabalho de Conclusão de Curso |
| Tipo de acceso: | Acesso Aberto Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States |
| Título: | Análise da concepção tecnicista no âmbito da Educação Física escolar |
| Autor: | Dias, Luiza Lopes |
| Primer orientador: | Palafox, Gabriel Humberto Muñoz |
| Primer miembro de la banca: | Antunes, Marina Ferreira de Souza |
| Segundo miembro de la banca: | Bertoni, Sônia |
| Tercer miembro de la banca: | Alves, Tiago Soares |
| Resumen: | O presente trabalho buscou compreender a natureza do tecnicismo e sua influência no campo da educação e da Educação Física. Aponta criticamente, elementos relacionados com os limites e as possibilidades da sua utilização no âmbito escolar e da formação docente. Para tal, foi utilizado como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica. A partir do estudo realizado, salienta-se a importância de conhecer e analisar criticamente a influência dessa abordagem político-pedagógica, tendo em vista superar os limites da sua práxis tanto na formação acadêmica dos docentes da área, quanto como profissionais responsáveis pelo processo de formação de outras pessoas |
| Palabras clave: | Techné Tecnicismo Tendência pedagógica Abordagem político pedagógica Educação física escolar Technicality Pedagogical trend Political pedagogical approach School physical education |
| Área (s) del CNPq: | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Editora: | Universidade Federal de Uberlândia |
| Cita: | DIAS, Luiza Lopes. Análise da concepção tecnicista no âmbito da Educação Física escolar. 2021. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2022. |
| URI: | https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/34095 |
| Fecha de defensa: | 10-nov-2021 |
| Aparece en las colecciones: | TCC - Educação Física |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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