Os conhecimentos prévios, as histórias de vida, as experiências dos educandos da EJA no ensino da Matemática

Pelegrin, Ivanilde Regina

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Pelegrin, Ivanilde Regina	-
dc.date.accessioned	2021-11-30T19:13:54Z	-
dc.date.available	2021-11-30T19:13:54Z	-
dc.date.issued	2021-11-08	-
dc.identifier.citation	PELEGRIN, Ivanilde Regina. Os conhecimentos prévios, as histórias de vida, as experiências dos educandos da EJA no ensino da Matemática. 2021. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33604	-
dc.language	por	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal de Uberlândia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Memorial	pt_BR
dc.subject	EJA	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.subject	Pedagogia	pt_BR
dc.title	Os conhecimentos prévios, as histórias de vida, as experiências dos educandos da EJA no ensino da Matemática	pt_BR
dc.type	Trabalho de Conclusão de Curso	pt_BR
dc.contributor.advisor1	Santos, Sônia Maria dos	-
dc.contributor.advisor1Lattes	http://lattes.cnpq.br/9281057859793276	pt_BR
dc.contributor.referee1	x, x	-
dc.contributor.referee1Lattes	x	pt_BR
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dc.contributor.referee2Lattes	x	pt_BR
dc.creator.Lattes	http://lattes.cnpq.br/0067412657471600	pt_BR
dc.description.degreename	Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)	pt_BR
dc.description.resumo	Como todo final de curso ao mesmo tempo que é cansativo se torna gratificante essa conclusão e o aprendizado adquirido no decorrer do curso de graduação de licenciatura em pedagogia, infelizmente uma área pouco valorizada, mas de grande valia tanto na base quanto no decorrer de todas as formações o desenvolvimento como cidadão crítico do mundo ao qual está inserido. Esse trabalho será desenvolvido em duas partes, inicialmente será apresentado meu memorial acadêmico com um breve relato da minha vida pessoal e das minhas memórias de iniciação ao mundo do conhecimento, as escolas frequentadas, finalizado no curso de pedagogia. O segundo momento será desenvolvido em dupla1, com o objetivo de constituir numa investigação da história da Educação de Jovens e Adultos (EJA), da importância do professor como mediador em situações de ensino na qual potencialize ao educando a aprendizagem do conteúdo que responda mais adequadamente à complexidade da educação de jovens e adultos (EJA), além de analisar como tais mediações, será aprofundado a importância do ensino da matemática, com a criação de condições para desenvolver o pensamento crítico dos estudantes e a práxis educativa nessa modalidade de ensino. Logo, a Educação de Jovens e adultos desempenha papel fundamental na formação do cidadão brasileiro, e por essa razão, entre outras, que a Matemática também está articulada à cultura para a formação humana e constituição da cidadania.	pt_BR
dc.publisher.country	Brasil	pt_BR
dc.publisher.course	Pedagogia	pt_BR
dc.sizeorduration	42	pt_BR
dc.subject.cnpq	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS	pt_BR
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