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ORCID:  http://orcid.org/0000-0002-0734-5904
Tipo do documento: Trabalho de Conclusão de Curso
Tipo de acesso: Acesso Aberto
Título: Minorias Sociais no curso de Ciências Contábeis: Uma análise do perfil dos estudantes de graduação
Autor(es): Rodrigues, Andressa Oliveira
Primeiro orientador: Nganga, Camilla Soueneta Nascimento
Primeiro membro da banca: blind review, blind review
Segundo membro da banca: blind review , blind review
Resumo: Ao se adentrar no ambiente contábil, encontra-se um perfil padronizado e conservador de profissionais: homens, héteros, brancos. No entanto, como em qualquer outro ambiente, a contabilidade também conta com atuais e futuros profissionais de grupos minoritários: mulheres, negros, LGBTs e pobres. A fim de explorar a dinâmica das minorias sociais na graduação em contabilidade, a pesquisa, com abordagem descritiva, conta com informações coletadas via formulário online, que investiga como os estereótipos da profissão contábil podem influenciar a carreira e a trajetória acadêmica dos estudantes de Ciências Contábeis de grupos minoritários. Nesse sentido, o Fenômeno Impostor conduz a análise substancial do desempenho e das dificuldades enfrentadas por esses estudantes. A partir dos resultados, percebe-se que os sentimentos impostores estão fortemente presentes no imaginário contábil e perpassam a carreira dos grupos minoritários da área, sugerindo até mesmo uma ausência de reflexão da temática no contexto geral da profissão, por parte dos próprios grupos minoritários e demais sujeitos.
Palavras-chave: Estereótipos
Stereotypes
Gênero
Genre
Fenômeno impostor
Imposter phenomenon
Minorias sociais
Social minorities
Glass ceiling
Glass ceiling
Área(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma: por
País: Brasil
Editora: Universidade Federal de Uberlândia
Referência: RODRIGUES, Andressa Oliveira. Minorias sociais no curso de Ciências Contábeis: uma análise do perfil dos estudantes de graduação. 2021. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2021.
URI: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/33255
Data de defesa: 6-Set-2021
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