1. Repositório Institucional - Universidade Federal de Uberlândia
2. Instituto de Psicologia (IPUFU)
3. TCC - Psicologia

Document type:	Trabalho de Conclusão de Curso
Access type:	Acesso Aberto
Embargo Date:	2022-12-17
Title:	A Infância e o brincar na contemporaneidade: riscos e possibilidades pela perspectiva psicanalítica
Alternate title (s):	Childhood and play in contemporary times: risks and possibilities from the psychoanalytic perspective
Author:	Silva, Amanda Fernandes
First Advisor:	Paravidini, João Luiz Leitão
First member of the Committee:	Tachibana, Miriam
Second member of the Committee:	Araújo, Sara
Third member of the Committee:	Alves, Bruna
Summary:	A infância, primeira fase do desenvolvimento do ser humano, é caracterizada por diversos acontecimentos que marcam de forma significativa o processo de constituição do psiquismo, e entre estes acontecimentos encontra-se o brincar. Esta etapa da vida no contexto atual tem sido atravessada de forma significativa pela tecnologia, caracterizando-se assim uma nova relação entre a criança, o brincar e o mundo, tendo, como possíveis consequências, mudanças no processo de constituição do sujeito e no brincar atual que devem ser refletidas. Neste estudo visa-se compreender como aspectos do atual momento sócio-histórico-cultural estão influenciando o processo de constituição dos sujeitos, suas relações e o brincar contemporâneo pensando sobre a forte presença da tecnologia nesta fase da vida e suas consequências. O método que será utilizado para a realização deste estudo será o levantamento bibliográfico relacionado ao tema da primeira infância, psicanálise, brincar, contemporaneidade e tecnologia. Fontes diversas acerca deste tema estão sendo consultadas com o intuito de subsidiar a reflexão e discussão que ocorrerá a partir da teoria psicanalítica. Os principais aspectos teóricos que embasaram este estudo foram o processo se subjetivação do sujeito, a formação do eu, brincar e inserção da criança no mundo simbólico, relação intrafamiliar e seus impactos nos processos da criança. Tendo como base estes aspectos, foi possível compreender de forma mais profunda o processo de constituição do sujeito, a importância da relação da mesma com o outro que introduza no mundo simbólico e o cuidado que se faz cada dia mais necessário em relação a criança e seu contato com o mundo, principalmente na relação geradora de impasses com o mundo virtual e tecnologia, sendo que o desenvolvimento desta questão e suas consequências são pontos a serem questionados e estudados no decorrer dos próximos os anos, onde será possível observar e compreender de forma mais clara, as consequências da infância vivida nos dias atuais.
Keywords:	Primeira Infância Tecnologia Brincar Desenvolvimento Early Childhood Technology Play Development
Area (s) of CNPq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA
Language:	por
Country:	Brasil
Publisher:	Universidade Federal de Uberlândia
Quote:	SILVA, Amanda Fernandes. A Infância e o brincar na contemporaneidade: riscos e possibilidades pela perspectiva psicanalítica. 2020. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) – Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2020.
URI:	https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/30891
Date of defense:	17-Dec-2020
Appears in Collections:	TCC - Psicologia

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.